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Proportionnalité

Deux grandeurs sont proportionnelles lorsqu’on obtient les valeurs de l’une en multipliant celles de l’autre par un même nombre. Ce nombre est le coefficient de proportionnalité. En 1AC, cette idée permet de compléter un tableau, calculer un pourcentage, utiliser une échelle ou relier distance et durée dans une situation à vitesse constante.

Conforme au programme officiel du Ministère de l'Éducation Nationale (2025-2026) · Mis à jour le

À la fin de ce chapitre, vous saurez

  • Reconnaître et justifier une relation de proportionnalité
  • Compléter un tableau avec plusieurs méthodes
  • Calculer un pourcentage d’une quantité
  • Utiliser une échelle avec des unités cohérentes
  • Calculer une vitesse moyenne, une distance ou une durée

PrérequisMultiplier et diviser des décimaux · Manipuler des fractions simples · Convertir des longueurs et des durées

Un bon cours, ça se partage.

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Une règle et un petit plan illustrent qu’à l’échelle 1/200, 1 cm sur le plan représente 2 m dans la réalité et 4,5 cm représentent 9 m.
À l’échelle 1/200, 4,5 cm sur un plan représentent 900 cm, soit 9 m dans la réalité.
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Comment reconnaître une situation de proportionnalité ?

Définition

Coefficient de proportionnalité : Dans un tableau de proportionnalité, on passe d’une ligne à l’autre en multipliant toutes les valeurs par un même coefficient . Pour les colonnes dont la première valeur n’est pas nulle, les quotients de la seconde ligne par la première sont égaux.

Des cahiers au même prix

Deux cahiers coûtent DH et cinq cahiers coûtent DH, sans remise ni frais fixes.

  1. Les quotients sont et .
  2. Le coefficient de la quantité vers le prix est DH par cahier. Pour huit cahiers, on paie DH.
Tableau de proportionnalité : 2, 5 et 8 cahiers coûtent respectivement 14, 35 et 56 DH ; chaque quantité est multipliée par 7.
Un même coefficient 7 relie le nombre de cahiers au prix en DH.
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Attention

Une hausse régulière ne suffit pas. Un trajet facturé DH au départ puis DH par kilomètre n’a pas un prix proportionnel à la distance : pour zéro kilomètre, le prix est déjà DH. De même, doubler la longueur du côté d’un carré quadruple son aire.

Compléter un tableau : trois méthodes

Quantité de cahiers
Prix (DH)
Le même coefficient 7 relie chaque quantité au prix correspondant.

Méthode

Choisir une méthode adaptée

  1. Coefficient : multiplier chaque quantité de la première ligne par .
  2. Passage par l’unité : calculer d’abord la valeur correspondant à un seul objet ou à une seule unité.
  3. Linéarité : multiplier une colonne entière par un nombre, ou additionner des colonnes entières.
  4. Contrôler que chaque calcul agit sur les deux valeurs d’une colonne, et non sur une seule case.

Ajouter des colonnes

kg coûtent DH et kg coûtent DH au même prix au kilogramme.

  1. Pour kg, on additionne les deux masses et les deux prix.
  2. kg coûtent DH. Le coefficient est aussi DH/kg.

Calculer une quatrième proportionnelle

Propriété

Produits en croix

Dans un tableau de proportionnalité , les produits en croix sont égaux : . On peut calculer une valeur manquante en divisant le produit approprié par la valeur connue non nulle.

Un prix manquant

m de tissu coûtent DH. Combien coûtent m au même tarif ?

  1. Si le prix cherché est , .
  2. DH. Le passage par l’unité donne aussi puis .

Comment calculer un pourcentage ?

Définition

Pourcentage : Un taux de signifie parts sur . Calculer d’une quantité revient à multiplier cette quantité par .

Une réduction de prix

Un sac coûte DH avant une réduction de .

  1. La réduction vaut DH.
  2. Le prix après réduction est DH. La réduction et le prix final sont deux réponses différentes.
Grille de 100 cases dont 15 colorées, avec calcul d’une remise de 15 % sur un prix de 240 DH.
15 % de 240 DH = 36 DH ; le prix après réduction vaut 204 DH.
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Pour déterminer un taux, on divise la partie par le total puis on multiplie par . Si élèves sur choisissent une activité, le taux vaut . Le total doit être celui du groupe étudié, et non une autre quantité présente dans l’énoncé.

Utiliser une échelle sur un plan

Propriété

Même unité avant le rapport

L’échelle est le quotient longueur sur le plan ÷ longueur réelle, exprimées dans la même unité. À l’échelle , cm sur le plan représente cm dans la réalité, soit m.

Du plan au terrain

Un couloir mesure cm sur un plan à l’échelle .

  1. La longueur réelle vaut cm.
  2. Après conversion, le couloir mesure m. On ne peut pas conclure directement à m.

Vitesse moyenne, distance et durée

Propriété

Trois relations

La vitesse moyenne est , pour . On en déduit et , pour . En km/h, la distance est en kilomètres et la durée en heures.

Une durée de 45 minutes

Un véhicule parcourt km en min. Calculer sa vitesse moyenne.

  1. min représentent h, et non h.
  2. km/h.

Vérifier le sens du résultat

Écris les unités à côté des grandeurs et demande-toi si le résultat est plausible : davantage d’objets au même prix unitaire doit coûter davantage ; une remise doit diminuer le prix ; une distance réelle doit être plus grande que sa représentation sur un plan de réduction. La formule vient après l’identification de la situation.

Questions fréquentes

Comment reconnaître un tableau de proportionnalité en 1AC ?

Compare les quotients entre les valeurs de la seconde ligne et celles, non nulles, de la première. Ils doivent être identiques dans toutes les colonnes.

Comment calculer une quatrième proportionnelle ?

Utilise le coefficient, le passage par l’unité ou les produits en croix. Si 3 objets coûtent 21 DH, 5 objets coûtent 21 × 5 ÷ 3 = 35 DH.

Comment calculer un pourcentage d’une quantité ?

Multiplie la quantité par le taux divisé par 100. Pour 12 % de 250, calcule 250 × 12 ÷ 100 = 30.

Pourquoi 45 minutes ne valent-elles pas 0,45 heure ?

Une heure contient 60 minutes. Il faut diviser 45 par 60, ce qui donne 0,75 heure. L’écriture décimale ne repose pas sur cent minutes par heure.

Quiz : 12 questions sur ce chapitre

12 questions tirées au hasard parmi les 12 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.

Q1Dans un tableau de proportionnalité, le coefficient est :

Bonne réponse : Constant

Le même multiplicateur permet de passer d’une ligne à l’autre dans toutes les colonnes.

Q2Quatre objets coûtent 28 DH. Un objet coûte :

Bonne réponse : 7 DH

On passe à l’unité : DH par objet.

Q315 % de 200 valent :

Bonne réponse : 30

On multiplie par  : .

Q4Une remise de 12 DH sur 80 DH donne un prix final de :

Bonne réponse : 68 DH

On retranche la remise au prix initial : DH.

Q5À l’échelle 1/100, 3 cm représentent :

Bonne réponse : 3 m

La longueur réelle vaut cm, soit 3 m.

Q630 minutes correspondent à :

Bonne réponse : 0,5 h

Une heure contient 60 minutes, donc h.

Q7La vitesse moyenne est donnée par :

Bonne réponse :

On divise la distance parcourue par la durée du trajet, avec des unités cohérentes.

Q89 élèves sur 30 représentent :

Bonne réponse : 30 %

 : la partie représente 30 % du total.

Q9Un prix avec 5 DH de frais fixes est-il proportionnel à la quantité ?

Bonne réponse : Non, en général

Les frais fixes empêchent un même coefficient de relier la quantité au prix total.

Q10Pour comparer une distance sur plan et une distance réelle, il faut :

Bonne réponse : Les exprimer dans la même unité

L’échelle est un rapport de deux longueurs exprimées dans une unité commune.

Q11À 60 km/h pendant 2 h, la distance vaut :

Bonne réponse : 120 km

On utilise km pour une vitesse constante.

Q12Deux prix doublés pour deux quantités doublées suffisent-ils à prouver tout un tableau ?

Bonne réponse : Non, il faut contrôler les autres colonnes

Un tableau proportionnel exige un même coefficient pour chaque colonne, pas seulement pour deux d’entre elles.

Exercices corrigés

10 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.

Exercice 1

Facile

Trois stylos coûtent DH. Quel est le coefficient de la quantité vers le prix ?

Correction

On divise le prix par la quantité : .

Le coefficient est DH par stylo, si le prix unitaire reste constant.

Exercice 2

Facile

À DH le kilogramme, combien coûtent kg de pommes ?

Correction

La relation est proportionnelle au même prix unitaire.

Le prix vaut DH.

Exercice 3

Facile

Calculer de .

Correction

.

.

Exercice 4

Moyen

Les quantités , , correspondent aux prix , , DH. Le tableau est-il proportionnel ?

Correction

Les deux premiers quotients valent et .

Mais  : il n’y a pas de coefficient constant. Le tableau n’est pas proportionnel.

Exercice 5

Moyen

Cinq mètres de ruban coûtent DH. Calculer le prix de m au même tarif.

Correction

Si le prix est , .

DH.

Exercice 6

Moyen

Une calculatrice coûte DH. Une remise de est appliquée. Calculer le prix payé.

Correction

La remise vaut DH.

Le prix payé est DH.

Exercice 7

Moyen

Dans un groupe de élèves, viennent à pied. Calculer le pourcentage correspondant.

Correction

La partie est et le total .

Le pourcentage est .

Exercice 8

Moyen

Sur un plan à l’échelle , une longueur mesure cm. Quelle est la longueur réelle en mètres ?

Correction

Dans la réalité, elle vaut cm.

cm représentent m.

Exercice 9

Difficile

Un cycliste parcourt km en minutes. Calculer sa vitesse moyenne en km/h.

Correction

Convertir la durée : h.

km/h. Diviser par aurait donné une vitesse en km/min.

Exercice 10

Difficile

Un terrain de m est représenté par cm. Trouver l’échelle, puis la longueur sur le plan pour m.

Correction

m valent cm. L’échelle est .

Pour m, soit cm, la longueur dessinée est cm.

Mathématiques 1AC · S2

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