Production écrite : La tolérance
Défendre le respect tout en laissant une place au désaccord. Le sujet de cette fiche de français 3AC donne une situation précise pour s’entraîner. Observe le plan, lis l’exemple complet et explique les choix du texte avant de rédiger ta propre version. Le cours illustré et l’entraînement corrigé sont aussi disponibles en PDF.

Télécharger pour travailler hors ligne
À la fin de ce chapitre, vous saurez
- Analyser la consigne et son destinataire
- Organiser les idées avant de rédiger
- Comprendre les choix du modèle
- Réécrire avec ses propres exemples
Un bon cours, ça se partage.
Quel est le sujet de rédaction ?
Explique ce que signifie la tolérance dans une classe. Donne un exemple de désaccord qui peut être traité avec respect.
Quel plan préparer avant d’écrire ?
Méthode
Un plan adapté à ce sujet
- Définir le respect de personnes différentes.
- Montrer un désaccord et une manière de l’écouter.
- Distinguer tolérance et acceptation de la violence.

Quel vocabulaire réutiliser ?
| Mot ou expression | Sens utile pour écrire |
|---|---|
| respecter | Reconnaître la dignité de la personne dans ses paroles et ses actes. |
| désaccord | Différence de point de vue sur une question. |
| dialoguer | Échanger pour comprendre et expliquer. |
Exemple complet de production écrite
La tolérance consiste à respecter des personnes qui ne pensent pas ou ne vivent pas exactement comme nous. Elle ne demande pas d’être d’accord sur tout. Dans une classe, les goûts, les habitudes et les avis peuvent être différents sans empêcher de travailler ensemble.
Lors d’un projet, deux élèves peuvent choisir des idées opposées. Si chacun explique son choix et écoute la raison de l’autre, le désaccord devient une occasion de réfléchir. On peut comparer les propositions ou chercher une solution commune au lieu de se moquer.
Cependant, respecter une différence ne signifie pas accepter une insulte ou une violence. Le dialogue a besoin de règles qui protègent les personnes. À mes yeux, la tolérance se voit dans de petits gestes : laisser finir une phrase, poser une question et critiquer une idée sans humilier celui qui la défend.

Pourquoi ce texte répond-il à la consigne ?
La définition laisse une place à la différence d’avis.
L’exemple se situe dans un projet de classe et rend le dialogue concret.
Cependant introduit une limite essentielle : respecter n’est pas tout accepter.

Attention
Évite la formule Il faut accepter tout le monde telle quelle si elle conduit à confondre respect des personnes et acceptation d’un comportement violent.
Comment écrire une réponse personnelle ?
Garde les relations entre les idées et change les détails selon ta consigne : lieu, personnes, exemples et formulations. Le modèle montre une réponse possible. Sa longueur n’est pas une norme : respecte celle demandée en classe et vérifie que chaque paragraphe a un rôle.
Questions fréquentes
Comment préparer cette production écrite de français 3AC ?
Faut-il recopier le modèle ?
Que contient le PDF de cette fiche ?
Exercices corrigés
1 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.
Exercice 1
MoyenÉcris une phrase qui critique une idée sans humilier son auteur.
Correction
Je ne suis pas convaincu par cette proposition parce qu’elle laisse trop peu de temps aux autres groupes. La critique porte sur un effet du projet, pas sur la valeur de la personne.