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La coordination

La coordination relie des mots, des groupes ou des propositions de même niveau syntaxique. Les conjonctions mais, ou, et, donc, or, ni, car établissent des liens de sens : addition, choix, opposition ou explication. Dans Il pleut, mais nous sortons, mais relie deux propositions indépendantes et souligne un résultat contraire à l’attente.

Français 3AC au Maroc · Langue au service de l’œuvre narrative et de la production écrite · Mis à jour le

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À la fin de ce chapitre, vous saurez

  • Repérer les éléments coordonnés
  • Choisir une conjonction selon le sens
  • Distinguer coordination et juxtaposition
  • Construire un paragraphe cohérent

PrérequisPhrase et proposition · Verbes conjugués

Un bon cours, ça se partage.

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Quels mots servent à coordonner ?

Définition

Coordination : La coordination relie des éléments sans faire dépendre l’un de l’autre par une subordination. Dans une analyse scolaire, on distingue les conjonctions de coordination des mots de liaison qui peuvent aussi organiser le texte.

ConjonctionSens courantExemple
etAddition, parfois successionLina lit et Sami écrit.
ouChoixNous lirons ou nous dessinerons.
maisOppositionIl hésite, mais il participe.
doncConséquence, conclusionIl pleut, donc le sol est mouillé.
orFait nouveau dans un raisonnementIl veut sortir ; or la porte est fermée.
niAddition négativeIl ne lit ni ne dessine.
carExplicationIl revient car il a oublié son livre.
Mais exprime une opposition, car une explication et ou un choix entre des éléments coordonnés. Français 3AC, semestre 2.
Mais exprime une opposition, car une explication et ou un choix entre des éléments coordonnés.

Le moyen mnémotechnique Mais où est donc Ornicar ? aide à retenir la liste traditionnelle. Il ne donne pas l’orthographe à recopier : la conjonction ou ne porte pas d’accent et et n’est pas le verbe est. Dans une phrase, le sens permet de choisir ; une liste apprise ne suffit pas.

Quels éléments peut-on coordonner ?

Des mots aux propositions

Le club invite Lina et Sami. Le club travaille dans la cour ou dans la salle. Lina lit et Sami écrit.

  1. Lina et Sami sont deux groupes nominaux exerçant la même fonction.
  2. Dans la cour et dans la salle sont deux groupes de lieu de même fonction.
  3. Lina lit et Sami écrit sont deux propositions indépendantes coordonnées.

La nature des éléments ne doit pas être confondue avec leur fonction. Dans un portrait, intelligent et qui respecte les autres peuvent tous deux apporter des caractéristiques au même nom, malgré des constructions différentes. Pour les transformations simples, garde des structures parallèles et vérifie ce qui est relié.

Quelle différence entre coordination, juxtaposition et subordination ?

Ponctuation, conjonction de coordination et lien de subordination organisent différemment deux faits. Français 3AC, semestre 2.
Ponctuation, conjonction de coordination et lien de subordination organisent différemment deux faits.
ConstructionExempleLien
JuxtapositionLe vent souffle ; la porte claque.Ponctuation
CoordinationLe vent souffle et la porte claque.Conjonction de coordination
SubordinationLa porte claque parce que le vent souffle.Dépendance avec parce que

Attention

Car et parce que peuvent tous deux expliquer un fait, mais leur construction diffère : car coordonne ; parce que introduit une subordonnée de cause. Ne les classe pas dans la même catégorie grammaticale uniquement parce que le sens est proche.

Comment choisir le lien logique dans une rédaction ?

Méthode

Relier en fonction du raisonnement

  1. Écris d’abord les deux idées sans conjonction.
  2. Demande si la seconde ajoute, oppose, explique ou déduit quelque chose.
  3. Choisis le mot correspondant et vérifie que le sens obtenu est celui voulu.
  4. Relis la ponctuation et supprime les liaisons qui répètent la même relation.

Dans une lettre ouverte, Je souhaite une bibliothèque et je propose un espace de lecture ajoute une proposition. Je souhaite une bibliothèque car beaucoup d’élèves cherchent un lieu calme donne une raison. Choisir car rend l’argument plus explicite. Donc ne suffit pas à prouver une conclusion : celle-ci doit découler réellement de ce qui précède.

Questions fréquentes

Quelles sont les conjonctions de coordination étudiées en 3AC ?

La liste scolaire traditionnelle est mais, ou, et, donc, or, ni, car. Leur sens aide à organiser une phrase ou un raisonnement.

Quelle différence entre coordination et juxtaposition ?

La coordination utilise une conjonction pour relier les éléments. La juxtaposition les relie par une ponctuation, comme une virgule ou un point-virgule.

Car et parce que sont-ils identiques ?

Leur sens peut être proche, mais car coordonne des propositions indépendantes, tandis que parce que introduit une subordonnée de cause.

Peut-on coordonner autre chose que des propositions ?

Oui, on peut relier des mots ou groupes de même fonction : Lina et Sami, dans la salle ou dans la cour. Il faut identifier précisément les éléments reliés.

Comment télécharger ce cours de français 3AC en PDF ?

La fiche PDF de « La coordination » est proposée au début du cours. Elle reprend les explications, les illustrations, les exemples et les exercices corrigés pour travailler hors ligne.

Quiz : 10 questions sur ce chapitre

10 questions tirées au hasard parmi les 10 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.

Q1Quel mot exprime couramment une alternative ?

Bonne réponse : ou

Ou coordonne des possibilités et ne prend pas l’accent du relatif où.

Q2Car sert principalement ici à…

Bonne réponse : expliquer

Car introduit une explication dans une coordination.

Q3Quelle phrase utilise une juxtaposition ?

Bonne réponse : Elle lit ; Sami écrit.

Le point-virgule relie les propositions sans conjonction de coordination.

Q4Mais exprime souvent…

Bonne réponse : une opposition

Mais souligne un contraste ou un résultat contraire à l’attente.

Q5Dans Lina et Sami lisent, et relie…

Bonne réponse : deux groupes nominaux

Lina et Sami sont deux groupes nominaux de même fonction dans le sujet.

Q6Quel mot introduit une subordonnée de cause ?

Bonne réponse : parce que

Parce que crée une subordination ; car exprime une explication par coordination.

Q7Quel lien convient à Il pleut, … le sol est mouillé ?

Bonne réponse : donc

Donc indique que l’état du sol est présenté comme une conséquence.

Q8Ni exprime une addition…

Bonne réponse : négative

Ni permet notamment de relier deux éléments niés dans une même construction.

Q9Quelle orthographe convient entre deux noms sujets ?

Bonne réponse : et

Et est la conjonction reliant les noms ; est et es appartiennent au verbe être.

Q10Pour choisir une conjonction, on vérifie d’abord…

Bonne réponse : le rapport de sens

Le lien doit traduire l’addition, le choix, l’opposition ou le raisonnement souhaité.

Exercices corrigés

8 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.

Exercice 1

Facile

Relève la conjonction et les éléments reliés dans Salma et Lina préparent le débat.

Correction

Et coordonne Salma et Lina, deux groupes nominaux formant ensemble le sujet. La phrase ne contient qu’un verbe conjugué : ce sont les deux noms qui sont coordonnés, et non deux propositions.

Exercice 2

Facile

Complète Le texte est court, … il demande une lecture attentive.

Correction

Mais convient : Le texte est court, mais il demande une lecture attentive. La seconde idée contredit l’attente selon laquelle un texte court serait nécessairement facile.

Exercice 3

Moyen

Relie Il garde le silence et Il écoute son camarade avec une conjonction d’explication.

Correction

Il garde le silence car il écoute son camarade. Car présente une explication du silence et coordonne deux propositions, au lieu d’introduire une subordonnée.

Exercice 4

Moyen

Écris une phrase coordonnant aller à la bibliothèque et rester au club, en exprimant une alternative.

Correction

Nous pouvons aller à la bibliothèque ou rester au club. Ou exprime un choix et s’écrit sans accent. Les deux infinitifs sont reliés dans une construction parallèle.

Exercice 5

Moyen

Analyse le lien dans Je reste car il pleut et Je reste parce qu’il pleut.

Correction

Car coordonne deux propositions indépendantes. Parce qu’il pleut est une subordonnée de cause dépendant de Je reste. Le sens d’explication est proche, mais la construction change.

Exercice 6

Moyen

Compare Elle ouvrit le carnet ; elle sourit et Elle ouvrit le carnet et sourit.

Correction

La première phrase juxtapose deux propositions avec un point-virgule. La seconde coordonne deux propositions dont le sujet est commun ; le deuxième elle est sous-entendu.

Exercice 7

Difficile

Corrige Tu lis où tu écris et Lina est Sami travaillent, si la première phrase exprime un choix.

Correction

Tu lis ou tu écris ; Lina et Sami travaillent. Ou sans accent exprime l’alternative. Et coordonne deux noms, tandis que est serait une forme du verbe être.

Exercice 8

Difficile

Écris deux phrases sur un projet de lecture : une avec car, une avec donc. Explique les relations.

Correction

Exemple : Nous proposons une rencontre car les élèves souhaitent échanger leurs lectures. La salle est disponible, donc nous pouvons fixer une date. Car donne la raison du projet ; donc introduit une conclusion fondée sur la disponibilité.