L’expansion du nom : le complément du nom
Le complément du nom est une expansion qui précise un nom : dans un sac de sport, de sport complète le nom sac. Il est souvent introduit par une préposition comme de, à, en ou sans. Pour le reconnaître, cherche le mot qu’il complète : un nom, et non le verbe de la phrase.
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Le cours, les exemples et les exercices corrigés à imprimer.
À la fin de ce chapitre, vous saurez
- Repérer un complément du nom et son nom support
- Identifier sa préposition et la précision apportée
- Le distinguer d’un complément du verbe
- Enrichir un portrait, un objet ou un lieu sans alourdir le texte
PrérequisReconnaître nom noyau et adjectif épithète · Repérer un verbe conjugué
Un bon cours, ça se partage.
Qu’est-ce qu’un complément du nom ?
Définition
Complément du nom : Mot ou groupe de mots qui dépend d’un nom et le précise. Dans une boîte en bois, le groupe en bois complète boîte et indique sa matière.
Un sac peut être un sac de sport, un sac en tissu ou le sac de Lina. Le noyau sac reste le même ; les précisions changent. De sport indique l’usage, en tissu la matière et de Lina l’appartenance. La préposition est incluse dans le complément du nom : on relève en tissu, pas seulement tissu.
Quelles prépositions rencontre-t-on ?
| Préposition | Exemple | Précision dans cet exemple |
|---|---|---|
| de | la maison de Salma | Appartenance |
| de | un verre d’eau | Contenu |
| en | une boîte en bois | Matière |
| à | un sac à dos | Usage ou type d’objet |
| sans | un cahier sans couverture | Absence |
| avec | une maison avec terrasse | Présence d’un élément |
Une même préposition peut exprimer plusieurs relations : de dans le sac de Lina ne signifie pas la même chose que de dans un bol de soupe. Il faut expliquer le sens dans le groupe étudié. On rencontre aussi des compléments construits autour d’un infinitif, comme une machine à écrire : écrire reste un verbe à l’infinitif.
Attention
Du, des et au peuvent cacher une préposition : la porte du jardin correspond à de + le jardin ; un gâteau aux amandes contient à + les amandes. Ces contractions ne font pas disparaître le lien avec le nom.
Comment le distinguer d’un complément du verbe ?
Le même groupe, deux fonctions
Compare « le jardin du collège » et « Lina parle du collège ».
- Dans le jardin du collège, du collège précise le nom jardin : c’est un complément du nom.
- Dans Lina parle du collège, du collège dépend du verbe parle : c’est un complément du verbe. La préposition de ne suffit donc pas à décider de la fonction.
Méthode
Retrouver le mot complété
- Repère le verbe de la phrase, puis les noms.
- Délimite le groupe introduit par une préposition.
- Demande s’il précise un nom ou s’il dépend du verbe.
- Nomme le mot support et la fonction : en bois, complément du nom boîte.
La suppression constitue un indice, pas une preuve suffisante. On peut souvent enlever une expansion et garder un groupe plus général : une boîte en bois → une boîte. Mais supprimer la précision peut enlever une information nécessaire pour identifier l’objet : le train de Rabat n’est pas forcément celui de Tanger. Il faut toujours conserver le sens recherché.
Comment gérer plusieurs noms dans un même groupe ?
Des compléments emboîtés
« une boîte en bois de cèdre »
- En bois de cèdre précise boîte. À l’intérieur de cette précision, de cèdre complète le nom bois : il indique de quel bois il s’agit.
- Tous les noms ne dépendent donc pas directement du premier. Pour analyser, on peut avancer par petits groupes : bois de cèdre, puis boîte en bois de cèdre.
Attention
Le nom du complément ne prend pas automatiquement le nombre du noyau. On écrit des sacs de sport, des boîtes en bois et des boîtes de crayons. Bois désigne ici une matière ; crayons désigne plusieurs objets contenus. Le sens et l’usage guident le nombre.
Remplacer un adjectif par un complément du nom
| Adjectif épithète | Complément du nom possible | Attention au sens |
|---|---|---|
| un jardin scolaire | un jardin du collège | Possible si l’on parle bien de ce collège |
| une région montagneuse | une région de montagnes | Les deux évoquent le relief |
| une activité sportive | une activité de sport | Le contexte peut préférer l’une des formulations |
La transformation n’est pas toujours exacte : un livre amusant n’est pas simplement un livre de jeux. On change la construction seulement si la précision reste juste. Pour identifier la nature d’une expansion, observe sa forme : bleu est un adjectif ; en tissu est un groupe prépositionnel ; qui est bleu contient un verbe conjugué et forme une relative.
Décrire un objet dans un récit
Lis ce passage original : « Au fond de l’atelier, Sami découvrit un coffret en bois. Une poignée de cuivre brillait sur le couvercle. Le coffret de son grand-père contenait des lettres de voyage. Il souleva doucement la première enveloppe. » Les compléments précisent la matière, l’appartenance et le thème des lettres. Le lecteur imagine l’objet tout en suivant la découverte.
À l’oral, présente un objet de ta trousse avec sa matière, son usage et un détail distinctif. À l’écrit, décris un objet en quatre phrases et intègre cette description entre deux actions. Évite les chaînes trop longues comme « la clé de la boîte du frère du voisin » : répartis l’information pour que le lecteur comprenne les liens.
Questions fréquentes
Comment reconnaître un complément du nom en 1AC ?
Quelle différence entre complément du nom et COI ?
Le complément du nom s’accorde-t-il avec le nom noyau ?
Le complément du nom commence-t-il toujours par de ?
Quiz : 12 questions sur ce chapitre
12 questions tirées au hasard parmi les 12 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.
Q1Dans un sac de sport, de sport complète…
Réponse incorrecte
Le groupe de sport précise le type de sac : sac est le nom support.
Bonne réponse : sac
Le groupe de sport précise le type de sac : sac est le nom support.
Q2Quel groupe est un complément du nom ?
Réponse incorrecte
En bois précise le nom boîte et commence par une préposition.
Bonne réponse : en bois dans une boîte en bois
En bois précise le nom boîte et commence par une préposition.
Q3Quelle préposition apparaît dans sans couverture ?
Réponse incorrecte
Sans est la préposition qui introduit le groupe sans couverture.
Bonne réponse : sans
Sans est la préposition qui introduit le groupe sans couverture.
Q4Dans elle parle du collège, du collège est…
Réponse incorrecte
Du collège dépend du verbe parle, et non d’un nom.
Bonne réponse : complément du verbe
Du collège dépend du verbe parle, et non d’un nom.
Q5Dans le sac de Lina, de Lina indique…
Réponse incorrecte
Le complément relie le sac à Lina : il s’agit ici de l’appartenance.
Bonne réponse : l’appartenance
Le complément relie le sac à Lina : il s’agit ici de l’appartenance.
Q6Du dans la porte du jardin correspond à…
Réponse incorrecte
Du est ici une contraction de la préposition de et de l’article le.
Bonne réponse : de + le
Du est ici une contraction de la préposition de et de l’article le.
Q7Dans une boîte en bois de cèdre, de cèdre précise…
Réponse incorrecte
Cèdre précise le type de bois dans le groupe bois de cèdre.
Bonne réponse : bois
Cèdre précise le type de bois dans le groupe bois de cèdre.
Q8Pourquoi écrit-on des sacs de sport ?
Réponse incorrecte
Le nombre du complément dépend de son sens et de l’usage, pas d’un accord avec sacs.
Bonne réponse : Sport ne s’accorde pas automatiquement avec sacs
Le nombre du complément dépend de son sens et de l’usage, pas d’un accord avec sacs.
Q9Quelle expansion contient un verbe conjugué ?
Réponse incorrecte
Qui est bleue est une proposition relative ; est est conjugué.
Bonne réponse : qui est bleue
Qui est bleue est une proposition relative ; est est conjugué.
Q10Quel complément précise la matière ?
Réponse incorrecte
En carton indique de quoi l’objet est fabriqué.
Bonne réponse : en carton
En carton indique de quoi l’objet est fabriqué.
Q11Pour identifier la fonction, on cherche d’abord…
Réponse incorrecte
Le lien avec un nom ou un verbe détermine la fonction du groupe.
Bonne réponse : le mot complété
Le lien avec un nom ou un verbe détermine la fonction du groupe.
Q12Une bonne description d’objet…
Réponse incorrecte
Les précisions doivent permettre de comprendre et d’imaginer l’objet sans perdre le fil.
Bonne réponse : sélectionne des précisions utiles
Les précisions doivent permettre de comprendre et d’imaginer l’objet sans perdre le fil.
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Le chapitre est à revoir en entier
Ne recommencez pas le quiz tout de suite : relisez d'abord tout le cours, en refaisant sur votre cahier chaque exemple guidé au lieu de le lire. Enchaînez avec les exercices « facile », correction masquée, puis revenez ici. C'est en une seule séance de travail que la note change.
À revoir : 12 questions manquées
Dans un sac de sport, de sport complète…
Bonne réponsesac
Le groupe de sport précise le type de sac : sac est le nom support.
Quel groupe est un complément du nom ?
Bonne réponseen bois dans une boîte en bois
En bois précise le nom boîte et commence par une préposition.
Quelle préposition apparaît dans sans couverture ?
Bonne réponsesans
Sans est la préposition qui introduit le groupe sans couverture.
Dans elle parle du collège, du collège est…
Bonne réponsecomplément du verbe
Du collège dépend du verbe parle, et non d’un nom.
Dans le sac de Lina, de Lina indique…
Bonne réponsel’appartenance
Le complément relie le sac à Lina : il s’agit ici de l’appartenance.
Du dans la porte du jardin correspond à…
Bonne réponsede + le
Du est ici une contraction de la préposition de et de l’article le.
Dans une boîte en bois de cèdre, de cèdre précise…
Bonne réponsebois
Cèdre précise le type de bois dans le groupe bois de cèdre.
Pourquoi écrit-on des sacs de sport ?
Bonne réponseSport ne s’accorde pas automatiquement avec sacs
Le nombre du complément dépend de son sens et de l’usage, pas d’un accord avec sacs.
Quelle expansion contient un verbe conjugué ?
Bonne réponsequi est bleue
Qui est bleue est une proposition relative ; est est conjugué.
Quel complément précise la matière ?
Bonne réponseen carton
En carton indique de quoi l’objet est fabriqué.
Pour identifier la fonction, on cherche d’abord…
Bonne réponsele mot complété
Le lien avec un nom ou un verbe détermine la fonction du groupe.
Une bonne description d’objet…
Bonne réponsesélectionne des précisions utiles
Les précisions doivent permettre de comprendre et d’imaginer l’objet sans perdre le fil.
Exercices corrigés
10 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.
Exercice 1
FacileRelève le complément du nom dans chaque GN : un sac de sport ; une boîte en métal ; un cahier sans couverture ; la maison de Salma.
Correction
De sport complète sac ; en métal complète boîte ; sans couverture complète cahier ; de Salma complète maison. Il faut garder la préposition quand on relève chaque groupe.
Exercice 2
FacileDonne la préposition et le nom support : une tasse à thé ; un verre d’eau ; un meuble en bois.
Correction
À introduit à thé, complément de tasse. De, élidé en d’, introduit d’eau, complément de verre. En introduit en bois, complément de meuble.
Exercice 3
FacileIndique la précision apportée : le sac de Yassine ; une boîte en carton ; une bouteille d’eau ; un cahier sans lignes.
Correction
De Yassine : appartenance. En carton : matière. D’eau : contenu dans cet emploi. Sans lignes : absence. La relation se comprend à partir du GN entier.
Exercice 4
MoyenAjoute un complément du nom pertinent à : un bracelet, une tasse, une maison. Précise le sens ajouté.
Correction
Exemples possibles : un bracelet en argent, matière ; une tasse à café, usage ; une maison avec terrasse, présence d’un élément. D’autres réponses cohérentes sont acceptables.
Exercice 5
MoyenDonne la fonction du groupe en gras : « le jardin du collège » ; « Il parle du collège » ; « Elle visite le jardin du collège ».
Correction
Premier et troisième cas : du collège est complément du nom jardin. Deuxième cas : il dépend de parle, c’est un complément du verbe. Dans la troisième phrase, le GN entier le jardin du collège est COD de visite.
Exercice 6
MoyenRetrouve la préposition et l’article dans : la porte du jardin ; un gâteau aux amandes ; les cahiers des élèves.
Correction
Du = de + le ; aux = à + les ; des = de + les. Les groupes du jardin, aux amandes et des élèves complètent respectivement porte, gâteau et cahiers.
Exercice 7
MoyenExplique pourquoi on écrit des boîtes en bois mais des boîtes de crayons.
Correction
En bois indique la matière : le nom bois ne prend pas un pluriel simplement parce que boîtes est pluriel. De crayons désigne plusieurs crayons contenus dans les boîtes : le pluriel correspond au sens.
Exercice 8
DifficileDans « une boîte en bois de cèdre », quel nom est précisé par de cèdre ? Quel groupe précise boîte ?
Correction
De cèdre précise bois : c’est du bois de cèdre. Le groupe en bois de cèdre précise boîte. L’analyse doit respecter ces liens emboîtés au lieu de rattacher chaque précision au premier nom.
Exercice 9
DifficileDans « Le frère de Sami parle du jardin », relève le GN sujet, le complément du nom et le complément du verbe.
Correction
GN sujet : le frère de Sami. De Sami complète le nom frère. Du jardin complète le verbe parle. La présence de de dans les deux groupes ne leur donne pas la même fonction.
Exercice 10
DifficileÉcris quatre phrases sur la découverte d’un coffret. Emploie trois compléments du nom exprimant des relations différentes et garde deux actions.
Correction
Exemple : « Inès ouvrit l’armoire. Un coffret en bois reposait près de la fenêtre. Le coffret de sa tante contenait une boîte à bijoux. Elle souleva le couvercle. » En bois indique la matière, de sa tante l’appartenance, à bijoux l’usage. Ouvrit et souleva font avancer le récit.