L’expansion du nom : l’adjectif qualificatif
L’adjectif qualificatif précise une caractéristique d’un nom : une petite porte bleue. Dans ce groupe nominal, petite et bleue sont épithètes de porte et s’accordent au féminin singulier. Dans « la porte est bleue », bleue est attribut du sujet. Pour analyser un adjectif, il faut donc distinguer sa nature, sa fonction et son accord.
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Le cours, les exemples et les exercices corrigés à imprimer.
À la fin de ce chapitre, vous saurez
- Repérer un adjectif et le nom qu’il qualifie
- Distinguer épithète et attribut du sujet
- Faire les accords au féminin et au pluriel
- Choisir des adjectifs précis pour un portrait ou un paysage
PrérequisReconnaître un groupe nominal · Identifier le sujet et le verbe être
Un bon cours, ça se partage.
À quoi reconnaît-on un adjectif qualificatif ?
Définition
Adjectif qualificatif : Mot qui exprime une caractéristique d’un être, d’un objet ou d’un lieu : une élève attentive, un tissu doux, une rue étroite. Il varie généralement en genre et en nombre.
Dans « une haute porte bleue », porte nomme l’objet ; haute et bleue permettent de se le représenter. On peut supprimer ces deux précisions et garder une porte. Pour enrichir un nom, l’adjectif épithète constitue donc une expansion courte, utile dans une description.
Épithète ou attribut du sujet : quelle différence ?
| Fonction | Construction | Analyse |
|---|---|---|
| Épithète | une porte bleue | Bleue est directement rattaché au nom porte dans le GN |
| Attribut du sujet | La porte est bleue. | Bleue caractérise le sujet par l’intermédiaire du verbe est |
| Attribut du sujet | Les élèves semblent attentifs. | Attentifs caractérise les élèves avec le verbe semblent |
L’épithète peut se placer avant ou après le nom : une petite porte, une porte bleue. L’attribut est relié au sujet par un verbe comme être, sembler, paraître, devenir ou rester, dans leurs emplois attributifs. Il ne constitue pas une expansion à l’intérieur du GN sujet. « Une porte bleue » est un GN ; « la porte est bleue » est une phrase.
Attention
Ne confonds pas nature et fonction. Dans les deux constructions, bleue est un adjectif qualificatif : c’est sa nature. Épithète et attribut du sujet sont ses fonctions dans les phrases étudiées.
Comment former le féminin et le pluriel ?
| Masculin singulier | Féminin singulier | Pluriels usuels |
|---|---|---|
| petit | petite | petits, petites |
| calme | calme | calmes |
| attentif | attentive | attentifs, attentives |
| curieux | curieuse | curieux, curieuses |
| ancien | ancienne | anciens, anciennes |
| beau | belle | beaux, belles |
Souvent, le féminin ajoute e et le pluriel ajoute s. Mais on rencontre des changements de terminaison : -if devient souvent -ive, -eux devient souvent -euse. Un adjectif déjà terminé par e ne reçoit pas un deuxième e : une élève calme. Un masculin terminé par x peut garder sa forme au pluriel : des garçons curieux.
Méthode
Accorder en retrouvant le nom
- Demande quel nom ou quel sujet l’adjectif caractérise.
- Indique le genre et le nombre de ce nom.
- Forme d’abord le féminin si nécessaire, puis le pluriel.
- Vérifie les formes particulières dans le dictionnaire et relis la phrase entière.
Deux accords dans un même groupe
Mets une petite porte bleue au pluriel.
- Le noyau porte devient portes : féminin pluriel. Petite devient petites ; bleue devient bleues.
- On écrit des petites portes bleues. Les deux adjectifs qualifient le même nom et portent ici les mêmes marques d’accord.
La place de l’adjectif peut-elle changer le sens ?
La place n’est pas toujours libre. On dit couramment une petite maison et une maison blanche. Avec certains adjectifs, le sens change : un ancien professeur est une personne qui exerçait ce métier auparavant ; un meuble ancien est vieux. Un grand homme peut être une personne remarquable, alors qu’un homme grand est de grande taille. Il faut lire l’expression entière.
Attention
Pour les couleurs, retiens d’abord les accords simples : des portes bleues, des fleurs rouges. Des noms employés comme couleurs, par exemple orange, restent généralement invariables : des sacs orange. Les couleurs composées comme bleu clair restent aussi invariables : des portes bleu clair. Marron est également invariable ; rose fait partie des exceptions qui s’accordent.
Comment décrire avec les cinq sens ?
| Sens | Détails possibles | Exemple de groupe nominal |
|---|---|---|
| Vue | couleur, lumière, forme | une cour lumineuse |
| Ouïe | bruit, silence, intensité | une voix douce |
| Odorat | odeur | une menthe parfumée |
| Goût | saveur | un fruit sucré |
| Toucher | texture, température | un tissu doux |
Pour un portrait, distingue l’aspect physique et le caractère, mais évite de prétendre connaître une qualité morale à partir d’un visage. « Elle explique patiemment le problème » donne un indice pour dire qu’une élève est patiente. Dans un lieu, deux ou trois sensations bien choisies suffisent à créer une ambiance.
Insérer la description dans un récit
Faire une pause utile
« Hiba poussa la porte. La pièce était fraîche et silencieuse. Une lumière pâle éclairait une table ronde. Elle posa son sac et chercha la lettre. »
- Fraîche et silencieuse sont attributs du sujet la pièce. Pâle et ronde sont épithètes des noms lumière et table.
- La description prépare une atmosphère calme ; posa et chercha font reprendre l’action. Le passage n’est pas une liste d’adjectifs : il guide le lecteur.
À l’oral, décris un objet sans le nommer avec trois adjectifs exacts ; les autres le devinent. À l’écrit, remplace « c’est beau » par deux précisions observables : une cour ombragée, des mosaïques colorées. Relis ensuite chaque accord et vérifie que les détails correspondent à l’ambiance voulue.
Questions fréquentes
Comment reconnaître un adjectif qualificatif en 1AC ?
Quelle différence entre épithète et attribut ?
L’attribut du sujet est-il une expansion du nom ?
Comment enrichir une description avec des adjectifs ?
Quiz : 12 questions sur ce chapitre
12 questions tirées au hasard parmi les 12 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.
Q1Dans une porte bleue, bleue est…
Réponse incorrecte
Bleue qualifie directement le nom porte dans le groupe nominal.
Bonne réponse : épithète
Bleue qualifie directement le nom porte dans le groupe nominal.
Q2Dans la porte est bleue, bleue est…
Réponse incorrecte
Le verbe est relie l’adjectif au sujet la porte.
Bonne réponse : attribut du sujet
Le verbe est relie l’adjectif au sujet la porte.
Q3Quel féminin d’attentif est correct ?
Réponse incorrecte
La terminaison -if devient -ive : attentive.
Bonne réponse : attentive
La terminaison -if devient -ive : attentive.
Q4Quel groupe est correctement accordé ?
Réponse incorrecte
Portes et bleues sont féminins pluriels.
Bonne réponse : des portes bleues
Portes et bleues sont féminins pluriels.
Q5La nature de bleue dans la porte est bleue est…
Réponse incorrecte
Adjectif est sa nature ; attribut du sujet est sa fonction.
Bonne réponse : adjectif qualificatif
Adjectif est sa nature ; attribut du sujet est sa fonction.
Q6Quel adjectif change souvent de sens selon sa place ?
Réponse incorrecte
Ancien peut évoquer une fonction passée avant le nom ou une époque ancienne après le nom.
Bonne réponse : ancien
Ancien peut évoquer une fonction passée avant le nom ou une époque ancienne après le nom.
Q7Quel sens évoque rugueux ?
Réponse incorrecte
Rugueux décrit une texture perceptible par le toucher.
Bonne réponse : Le toucher
Rugueux décrit une texture perceptible par le toucher.
Q8Quel groupe de couleur est correct ?
Réponse incorrecte
Orange, nom employé comme adjectif de couleur, reste invariable.
Bonne réponse : des sacs orange
Orange, nom employé comme adjectif de couleur, reste invariable.
Q9Quel verbe peut relier un attribut au sujet ?
Réponse incorrecte
Dans elle semble calme, sembler relie calme au sujet elle.
Bonne réponse : sembler
Dans elle semble calme, sembler relie calme au sujet elle.
Q10Quelle forme convient avec des élèves filles uniquement ?
Réponse incorrecte
L’adjectif s’accorde au féminin pluriel : attentives.
Bonne réponse : attentives
L’adjectif s’accorde au féminin pluriel : attentives.
Q11Quel détail rend un portrait plus convaincant ?
Réponse incorrecte
Une action observée permet de justifier une qualité morale.
Bonne réponse : Relier une qualité à une action
Une action observée permet de justifier une qualité morale.
Q12La description dans un récit peut…
Réponse incorrecte
Des détails choisis aident à comprendre le lieu et l’atmosphère de l’action.
Bonne réponse : installer un décor ou une ambiance
Des détails choisis aident à comprendre le lieu et l’atmosphère de l’action.
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À revoir : 12 questions manquées
Dans une porte bleue, bleue est…
Bonne réponseépithète
Bleue qualifie directement le nom porte dans le groupe nominal.
Dans la porte est bleue, bleue est…
Bonne réponseattribut du sujet
Le verbe est relie l’adjectif au sujet la porte.
Quel féminin d’attentif est correct ?
Bonne réponseattentive
La terminaison -if devient -ive : attentive.
Quel groupe est correctement accordé ?
Bonne réponsedes portes bleues
Portes et bleues sont féminins pluriels.
La nature de bleue dans la porte est bleue est…
Bonne réponseadjectif qualificatif
Adjectif est sa nature ; attribut du sujet est sa fonction.
Quel adjectif change souvent de sens selon sa place ?
Bonne réponseancien
Ancien peut évoquer une fonction passée avant le nom ou une époque ancienne après le nom.
Quel sens évoque rugueux ?
Bonne réponseLe toucher
Rugueux décrit une texture perceptible par le toucher.
Quel groupe de couleur est correct ?
Bonne réponsedes sacs orange
Orange, nom employé comme adjectif de couleur, reste invariable.
Quel verbe peut relier un attribut au sujet ?
Bonne réponsesembler
Dans elle semble calme, sembler relie calme au sujet elle.
Quelle forme convient avec des élèves filles uniquement ?
Bonne réponseattentives
L’adjectif s’accorde au féminin pluriel : attentives.
Quel détail rend un portrait plus convaincant ?
Bonne réponseRelier une qualité à une action
Une action observée permet de justifier une qualité morale.
La description dans un récit peut…
Bonne réponseinstaller un décor ou une ambiance
Des détails choisis aident à comprendre le lieu et l’atmosphère de l’action.
Exercices corrigés
10 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.
Exercice 1
FacileRelève les adjectifs : « Une petite fontaine ronde occupe la cour lumineuse. » Donne le nom qualifié pour chacun.
Correction
Petite et ronde qualifient fontaine ; lumineuse qualifie cour. Ces trois mots sont des adjectifs qualificatifs épithètes à l’intérieur de leurs groupes nominaux.
Exercice 2
FacileDonne la fonction de calme dans « une cour calme » et « La cour semble calme ».
Correction
Dans une cour calme, calme est épithète du nom cour. Dans la cour semble calme, il est attribut du sujet la cour, auquel le relie le verbe semble. Sa nature reste adjectif dans les deux cas.
Exercice 3
FacileAccorde avec élève au féminin : un élève attentif, curieux, sérieux et calme.
Correction
Une élève attentive, curieuse, sérieuse et calme. Attentif change -if en -ive ; curieux et sérieux changent leur terminaison ; calme garde sa forme.
Exercice 4
MoyenTransforme : une belle porte bleue ; un vieux mur ; une cour silencieuse.
Correction
Des belles portes bleues ; des vieux murs ; des cours silencieuses. Dans un emploi soigné, on écrit aussi de belles portes bleues et de vieux murs : l’article des devient souvent de devant un adjectif pluriel placé avant le nom.
Exercice 5
MoyenComplète avec l’adjectif accordé : Les portes restent (ouvert). La classe devient (silencieux). Ces élèves semblent (attentif).
Correction
Les portes restent ouvertes. La classe devient silencieuse. Ces élèves semblent attentifs si le groupe est masculin ou mixte, attentives si l’on parle uniquement de filles. L’attribut s’accorde avec le sujet.
Exercice 6
MoyenExplique le sens d’ancien dans un ancien professeur et dans un meuble ancien.
Correction
Un ancien professeur exerçait ce métier auparavant ; un meuble ancien est un meuble vieux ou d’une époque passée. La position et le nom qualifié modifient l’interprétation de l’adjectif.
Exercice 7
MoyenAssocie parfumé, rugueux, sucré, lumineux et sonore aux sens qu’ils évoquent le plus directement.
Correction
Parfumé : odorat. Rugueux : toucher. Sucré : goût. Lumineux : vue. Sonore : ouïe. Dans un texte, certains emplois peuvent être figurés ; ici, on retient les sensations concrètes.
Exercice 8
DifficileCorrige si nécessaire : des portes bleue ; des sacs oranges ; des rubans bleu clair ; des fleurs roses.
Correction
Des portes bleues ; des sacs orange ; des rubans bleu clair ; des fleurs roses. Orange, nom de fruit employé comme couleur, est invariable ; bleu clair est une couleur composée ; rose est une exception qui s’accorde.
Exercice 9
DifficileÉcris trois phrases sur une élève avec deux adjectifs épithètes et un attribut. Justifie une qualité morale par une action.
Correction
Exemple possible : « Une jeune élève attentive écoute la consigne. Elle est patiente et reprend doucement l’explication pour sa camarade. Son cahier propre contient des schémas précis. » Jeune et attentive sont épithètes ; patiente est attribut. L’aide apportée justifie la patience.
Exercice 10
DifficileEnrichis « Il entra dans le jardin. Il s’assit. » par deux phrases descriptives évoquant deux sens, sans perdre les actions.
Correction
Exemple : « Il entra dans le jardin. Une lumière dorée éclairait les allées étroites. Une brise légère apportait une odeur parfumée de jasmin. Il s’assit. » La vue et l’odorat construisent le décor ; les actions encadrent la description.