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La pression et la pression atmosphérique

La pression est le quotient de la force pressante par l'aire de la surface pressée, , et elle se mesure en pascals. À force égale, plus la surface est petite, plus la pression est grande : une punaise s'enfonce par sa pointe. L'air exerce aussi une pression, la pression atmosphérique, d'environ hPa au niveau de la mer.

Conforme au programme officiel du Ministère de l'Éducation Nationale (2025-2026) · Mis à jour le

Une seringue bouchée montre un gaz comprimé et un verre d’eau retourné retient sa carte sous l’effet de la pression atmosphérique.
Un gaz comprimé exerce une pression sur les parois ; l’air extérieur exerce aussi une pression atmosphérique dans toutes les directions.

À la fin de ce chapitre, vous saurez

  • Reconnaître une force pressante et sa direction
  • Expliquer pourquoi l'effet d'une force dépend de la surface pressée
  • Définir la pression et utiliser la relation
  • Convertir une pression entre pascal, hectopascal et bar
  • Citer trois expériences mettant en évidence la pression atmosphérique
  • Mesurer une pression avec un baromètre ou un manomètre
  • Expliquer la variation de la pression atmosphérique avec l'altitude

PrérequisLes trois états physiques et la compressibilité des gaz · Savoir calculer l'aire d'un rectangle et d'un carré · Savoir diviser des nombres décimaux

Un bon cours, ça se partage.

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La force pressante

Définition

Force pressante : Une force pressante est une force exercée perpendiculairement à une surface. Elle s'exprime en newtons, notés N, et se représente par une flèche perpendiculaire à la surface pressée.

Un livre posé sur une table exerce sur celle-ci une force pressante dirigée vers le bas. Un doigt appuyant sur un ballon exerce une force pressante dirigée vers l'intérieur du ballon. Dans les deux cas, la flèche est perpendiculaire à la surface qui reçoit la force.

Une force pressante est perpendiculaire à la surface : Une force pressante est toujours perpendiculaire à la surface qu'elle presse : sa direction dépend de l'orientation de cette surface, pas de la verticale.
Une force pressante est toujours perpendiculaire à la surface qu'elle presse : sa direction dépend de l'orientation de cette surface, pas de la verticale.

L'effet d'une force dépend de la surface pressée

Appuyez sur une punaise par sa tête : rien ne s'enfonce. Retournez-la et appuyez avec la même force sur sa pointe : elle s'enfonce sans difficulté. La force n'a pas changé, la surface pressée si.

Même force, deux surfaces : La même force répartie sur une petite surface produit une pression bien plus grande : la pointe d'une punaise s'enfonce là où sa tête ne marque même pas le bois.
La même force répartie sur une petite surface produit une pression bien plus grande : la pointe d'une punaise s'enfonce là où sa tête ne marque même pas le bois.
  • Un couteau coupe parce que son fil présente une surface minuscule ; émoussé, il ne coupe plus alors que la force est la même.
  • Des raquettes à neige empêchent de s'enfoncer parce qu'elles répartissent le poids sur une grande surface.
  • Les larges coussinets des pattes du dromadaire jouent le même rôle sur le sable.
  • Les chenilles d'un engin de chantier lui permettent de rouler sur un sol meuble où des roues s'enliseraient.

Définition

Pression : La pression exercée sur une surface est le quotient de l'intensité de la force pressante par l'aire de la surface pressée. Elle se note .

est l'intensité de la force pressante en newtons (N), l'aire de la surface pressée en mètres carrés (m), et la pression en pascals (Pa).
Le triangle de la pression : Le triangle donne les trois relations d'un coup : p = F divisé par S, S = F divisé par p, et F = p multiplié par S.
Le triangle donne les trois relations d'un coup : p = F divisé par S, S = F divisé par p, et F = p multiplié par S.

Calculer une pression

Une caisse exerce une force pressante de N sur une surface de m. Quelle pression exerce-t-elle sur le sol ?

  1. Pa.
  2. Si la même caisse était posée sur quatre petits pieds totalisant m, la pression deviendrait Pa, soit cinquante fois plus, pour un poids inchangé.

Attention

Dans la formule, est l'aire de la surface réellement en contact, et elle doit être en mètres carrés pour obtenir des pascals. Une surface donnée en cm doit d'abord être convertie : m cm.

Les unités de pression

L'unité légale de pression est le pascal, noté Pa : Pa est la pression exercée par une force de N sur une surface de m. C'est une unité très petite, d'où l'usage courant de ses multiples.

UnitéSymboleValeur en pascalsOù on la rencontre
PascalPa Paunité légale
HectopascalhPa Pamétéo, bulletins de pression
KilopascalkPa Panotices techniques
Barbar Papneus, plongée, cocotte-minute
Le bar et l'hectopascal sont liés simplement : bar hPa. C'est pourquoi la pression atmosphérique normale, hPa, vaut à peu près bar.

Convertir des pressions

Convertir hPa en pascals, bar en pascals, puis Pa en hectopascals.

  1. hPa Pa.
  2. bar Pa.
  3. Pa hPa.

La pression atmosphérique

Définition

Pression atmosphérique : L'air qui entoure la Terre a une masse, donc il pèse sur tout ce qu'il recouvre : c'est la pression atmosphérique. Elle s'exerce dans toutes les directions, de haut en bas comme de bas en haut et latéralement.

On ne la sent pas, pour la même raison qu'un poisson ne sent pas l'eau : elle s'exerce également de tous les côtés, et l'intérieur du corps la compense. Elle ne se manifeste que lorsqu'on la supprime d'un côté d'une paroi.

Trois expériences qui révèlent la pression atmosphérique : Une différence de pression explique l’écrasement d’une bouteille partiellement vidée d’air, l’adhérence d’une ventouse et la montée d’un liquide dans une paille.
Une différence de pression explique l’écrasement d’une bouteille partiellement vidée d’air, l’adhérence d’une ventouse et la montée d’un liquide dans une paille.

Propriété

La valeur de référence

Au niveau de la mer, la pression atmosphérique normale vaut environ hPa, c'est-à-dire Pa, c'est-à-dire à peu près bar.

Cela signifie que l'air exerce environ N sur chaque centimètre carré, soit à peu près le poids d'un kilogramme sur l'ongle d'un pouce. Sur la surface d'une main, l'atmosphère appuie donc avec l'équivalent de plusieurs dizaines de kilogrammes : on ne le sent pas parce que la même pression s'exerce en sens inverse de l'autre côté.

Définition

Baromètre et manomètre : Le baromètre mesure la pression atmosphérique. Le manomètre mesure la pression d'un gaz enfermé, par exemple dans un pneu ou dans une bouteille de gaz.

La pression atmosphérique diminue avec l'altitude : Plus on monte, moins il reste d'air au-dessus de soi : la pression atmosphérique passe d'environ 1013 hPa au niveau de la mer à environ 700 hPa à 3000 mètres d'altitude.
Plus on monte, moins il reste d'air au-dessus de soi : la pression atmosphérique passe d'environ 1013 hPa au niveau de la mer à environ 700 hPa à 3000 mètres d'altitude.
  • La pression atmosphérique diminue avec l'altitude, parce que la hauteur d'air située au-dessus est plus faible.
  • Elle varie aussi avec le temps : une pression élevée annonce en général un temps sec, une pression basse un temps perturbé.
  • C'est pourquoi les bulletins météo donnent la pression en hectopascals, et pourquoi un paquet de chips gonfle en montagne.

La pression d'un gaz enfermé

Un gaz enfermé exerce une pression sur toutes les parois du récipient qui le contient. Cette pression se mesure au manomètre, et elle dépend directement du volume offert au gaz.

Propriété

Comprimer un gaz augmente sa pression

À quantité de gaz constante, diminuer le volume augmente la pression, et augmenter le volume diminue la pression. C'est la conséquence directe de la compressibilité des gaz.

Comprimer un gaz augmente sa pression : À quantité de gaz et température constantes, réduire le volume augmente la pression du gaz enfermé.
À quantité de gaz et température constantes, réduire le volume augmente la pression du gaz enfermé.

Méthode

Expliquer un phénomène par la pression

  1. Repérer la paroi ou la surface concernée : la peau de la ventouse, la surface du liquide, la paroi de la bouteille.
  2. Comparer la pression de chaque côté de cette paroi.
  3. Conclure que le mouvement se fait du côté où la pression est la plus faible, poussé par le côté où elle est la plus forte.
  4. Nommer explicitement ce qui pousse : c'est presque toujours l'air extérieur, jamais un « vide qui aspire ».

Attention

Le vide n'aspire pas. Une paille ne tire pas le liquide vers le haut : en aspirant, on diminue la pression dans la paille, et c'est l'air extérieur, qui appuie sur la surface du liquide dans le verre, qui pousse le liquide vers le haut. Formuler correctement cette phrase est la moitié du chapitre.

Remarque

Cette même pression atmosphérique explique pourquoi une bouteille de plastique fermée en altitude se déforme en redescendant, pourquoi il est difficile d'ouvrir un bocal sous vide, et pourquoi une cocotte-minute cuit plus vite : à pression plus élevée, l'eau bout au-delà de °C.

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'une force pressante ?

C'est une force exercée perpendiculairement à une surface. Elle s'exprime en newtons et se représente par une flèche perpendiculaire à la surface pressée. Un livre posé sur une table exerce une force pressante verticale ; un doigt appuyant sur une paroi verticale exerce une force pressante horizontale.

Quelle est la formule de la pression ?

La pression est le quotient de la force pressante par l'aire de la surface pressée : p = F / S. La force F s'exprime en newtons, la surface S en mètres carrés, et la pression p en pascals. Les deux relations dérivées sont F = p × S et S = F / p.

Pourquoi une punaise s'enfonce-t-elle par sa pointe et pas par sa tête ?

Parce que l'effet d'une force dépend de l'aire de la surface sur laquelle elle s'applique. La force exercée est la même dans les deux cas, mais la pointe présente une surface minuscule, donc la pression y est énorme et le bois cède. La tête, large, répartit la même force et la pression y reste faible.

Quelles sont les unités de pression et leurs conversions ?

L'unité légale est le pascal (Pa). On utilise aussi l'hectopascal (1 hPa = 100 Pa), le kilopascal (1 kPa = 1 000 Pa) et le bar (1 bar = 100 000 Pa = 1 000 hPa). La météo donne la pression en hectopascals, les pneus et la plongée en bars.

Quelle est la valeur de la pression atmosphérique ?

Au niveau de la mer, la pression atmosphérique normale vaut environ 1 013 hPa, c'est-à-dire 101 300 Pa, c'est-à-dire à peu près 1 bar. Cela représente environ 10 N sur chaque centimètre carré, soit à peu près le poids d'un kilogramme sur l'ongle d'un pouce.

Comment mettre en évidence la pression atmosphérique ?

Par trois expériences. On aspire l'air d'une bouteille en plastique fermée : ses parois s'écrasent, poussées par l'air extérieur. On plaque une ventouse en chassant l'air situé dessous : elle tient, plaquée par l'atmosphère. On aspire dans une paille : la pression y baisse et l'air qui appuie sur la surface du liquide le fait monter.

Est-ce que le vide aspire ?

Non, jamais. Le vide ne contient rien, donc il n'exerce aucune force. Quand on aspire dans une paille, on diminue la pression à l'intérieur ; c'est l'air extérieur, qui appuie sur la surface du liquide, qui pousse ce liquide vers le haut. Tout mouvement s'explique par une différence de pression.

Pourquoi la pression atmosphérique diminue-t-elle avec l'altitude ?

Parce qu'elle vient du poids de l'air situé au-dessus. Plus on monte, plus la colonne d'air au-dessus de soi est courte, donc moins elle pèse. Elle passe d'environ 1 013 hPa au niveau de la mer à environ 700 hPa vers 3 000 m. C'est pourquoi un paquet de chips fermé gonfle en montagne.

Quelle est la différence entre un baromètre et un manomètre ?

Le baromètre mesure la pression atmosphérique, celle de l'air qui nous entoure, et il sert notamment en météorologie. Le manomètre mesure la pression d'un gaz enfermé dans un récipient, par exemple dans un pneu, dans une bouteille de gaz ou dans une seringue bouchée.

Pourquoi ne sent-on pas la pression atmosphérique ?

Pas parce qu'elle est faible : elle vaut environ 100 000 Pa, soit 10 N par centimètre carré. On ne la sent pas parce qu'elle s'exerce dans toutes les directions et qu'elle est compensée par la pression intérieure du corps. Elle ne se manifeste que si on la supprime d'un côté, comme sous une ventouse.

Quiz : 20 questions sur ce chapitre

20 questions tirées au hasard parmi les 40 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.

Q1Une force pressante est exercée :

Bonne réponse : perpendiculairement à la surface

Sa direction suit l'orientation de la surface pressée.

Q2Quelle est l'unité de la force ?

Bonne réponse : le newton

Le pascal est l'unité de pression, pas de force.

Q3Quelle est l'unité légale de la pression ?

Bonne réponse : le pascal

Pa est la pression d'une force de N sur m.

Q4La formule de la pression est :

Bonne réponse :

La force divisée par l'aire de la surface pressée.

Q5À force égale, une surface plus petite donne une pression :

Bonne réponse : plus grande

C'est le principe de la punaise et du couteau aiguisé.

Q6Pourquoi une punaise s'enfonce-t-elle par sa pointe ?

Bonne réponse : la surface pressée est minuscule

La force est la même, seule la surface change.

Q7 hPa vaut :

Bonne réponse : Pa

L'hectopascal est cent pascals.

Q8 bar vaut :

Bonne réponse : Pa

Soit aussi hPa.

Q9La pression atmosphérique normale au niveau de la mer vaut environ :

Bonne réponse : hPa

Soit environ bar, ou Pa.

Q10La pression atmosphérique s'exerce :

Bonne réponse : dans toutes les directions

C'est pourquoi une ventouse tient aussi sur un plafond.

Q11Quel instrument mesure la pression atmosphérique ?

Bonne réponse : le baromètre

Le manomètre mesure la pression d'un gaz enfermé.

Q12Quel instrument mesure la pression d'un pneu ?

Bonne réponse : le manomètre

Un pneu contient un gaz enfermé.

Q13La pression atmosphérique avec l'altitude :

Bonne réponse : diminue

Il reste moins d'air au-dessus, donc la colonne qui pèse est plus courte.

Q14Un paquet de chips fermé emporté en montagne :

Bonne réponse : gonfle

La pression extérieure baisse, celle du sachet non.

Q15Quand on aspire dans une paille :

Bonne réponse : l'air extérieur pousse le liquide

Le vide n'exerce aucune force : c'est toujours l'air qui pousse.

Q16Une ventouse tient parce que :

Bonne réponse : l'air la plaque contre la paroi

L'air a été chassé de dessous, donc rien ne compense la pression extérieure.

Q17 N sur m donne :

Bonne réponse : Pa

.

Q18 m vaut :

Bonne réponse : cm

Cent centimètres en longueur et cent en largeur.

Q19Comment calcule-t-on la force à partir de et  ?

Bonne réponse :

C'est la lecture du triangle en cachant la force.

Q20Pourquoi les raquettes à neige évitent-elles de s'enfoncer ?

Bonne réponse : elles augmentent la surface pressée

Le poids ne change pas, seule la pression diminue.

Q21À quantité de gaz constante, réduire le volume :

Bonne réponse : augmente la pression

C'est la conséquence directe de la compressibilité des gaz.

Q22Une bouteille dont on a aspiré l'air s'écrase parce que :

Bonne réponse : l'air extérieur pousse les parois

La pression intérieure ne compense plus la pression extérieure.

Q23Un pneu gonflé à bar est à :

Bonne réponse : Pa

.

Q24Une pression météo de hPa annonce plutôt :

Bonne réponse : un temps sec

Une pression élevée est associée à un temps stable.

Q25À force constante, la pression et la surface sont :

Bonne réponse : inversement proportionnelles

Diviser la surface par dix multiplie la pression par dix.

Q26Pourquoi ne sent-on pas la pression atmosphérique ?

Bonne réponse : elle est compensée de l'intérieur du corps

Elle s'exerce également de tous les côtés.

Q27 Pa valent :

Bonne réponse : hPa

On divise par cent.

Q28Un couteau émoussé coupe moins bien parce que :

Bonne réponse : son fil présente une plus grande surface

La même force y produit une pression plus faible.

Q29Sur un lit de deux mille clous, la pression est :

Bonne réponse : deux mille fois plus faible que sur un seul clou

La surface totale des pointes est deux mille fois plus grande.

Q30Quelle grandeur produit un mouvement ?

Bonne réponse : une différence de pression

Une pression égale des deux côtés d'une paroi ne produit aucun effet.

Q31 cm vaut en m :

Bonne réponse : m

On divise par dix mille.

Q32Un plongeur à m de profondeur subit environ :

Bonne réponse : bar

Un bar d'atmosphère plus deux bars dus aux vingt mètres d'eau.

Q33Une bulle d'air qui remonte du fond de l'eau :

Bonne réponse : grossit

La pression diminue, donc le gaz se détend.

Q34Pourquoi une cocotte-minute cuit-elle plus vite ?

Bonne réponse : parce que l'eau y bout au-delà de 100 °C

La température d'ébullition augmente avec la pression.

Q35À quoi sert la soupape d'une cocotte-minute ?

Bonne réponse : à limiter la pression intérieure

Elle laisse échapper la vapeur en excès.

Q36Une caisse de N exerçant Pa repose sur :

Bonne réponse : m

.

Q37Une ventouse de m sous Pa est plaquée par :

Bonne réponse : N

.

Q38Pourquoi une ventouse tient-elle mal sur un mur rugueux ?

Bonne réponse : l'air repasse dessous

Les deux pressions s'égalisent et rien ne la maintient plus.

Q39Sur la Lune, peut-on boire à la paille dans un verre ouvert ?

Bonne réponse : non, il n'y a pas d'atmosphère

Rien n'appuie sur la surface du liquide, donc rien ne le pousse.

Q40Les chenilles d'un engin de chantier servent à :

Bonne réponse : diminuer la pression au sol

Une grande surface de contact évite l'enlisement.

Exercices corrigés

30 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.

Exercice 1

Facile

Dans quelle direction s'exerce la force pressante dans chaque cas ?

  1. Un livre posé sur une table horizontale
  2. Un doigt appuyant sur la paroi verticale d'un ballon
  3. Un clou planté dans un plafond horizontal, poussé vers le haut

Correction

1. Verticalement vers le bas, perpendiculairement à la table.

2. Horizontalement, perpendiculairement à la paroi.

3. Verticalement vers le haut, perpendiculairement au plafond. Une force pressante suit l'orientation de la surface, pas celle de la verticale.

Exercice 2

Facile

Calculer la pression dans chaque cas.

  1. N sur m
  2. N sur m
  3. N sur m

Correction

1. Pa.

2. Pa.

3. Pa.

Exercice 3

Facile

Convertir en pascals.

  1. hPa
  2. bar
  3. kPa
  4. hPa

Correction

1. Pa.

2. Pa.

3. Pa.

4. Pa.

Exercice 4

Facile

Convertir en hectopascals.

  1. Pa
  2. bar
  3. Pa

Correction

1. hPa.

2. hPa.

3. hPa.

Exercice 5

Facile

Indiquer si chaque affirmation est vraie ou fausse.

  1. La pression se mesure en newtons.
  2. La pression atmosphérique s'exerce dans toutes les directions.
  3. À force égale, une petite surface donne une grande pression.
  4. Le vide aspire les liquides.

Correction

1. Faux. Elle se mesure en pascals ; le newton est l'unité de force.

2. Vrai. De haut en bas, de bas en haut et latéralement.

3. Vrai. C'est tout le principe de la punaise.

4. Faux. C'est l'air extérieur qui pousse.

Exercice 6

Facile

On appuie sur une punaise avec la même force, d'abord sur la tête, puis sur la pointe.

  1. Dans quel cas la punaise s'enfonce-t-elle ?
  2. La force a-t-elle changé ?
  3. Qu'est-ce qui a changé ?

Correction

1. Quand on appuie sur la pointe.

2. Non, elle est identique dans les deux cas.

3. L'aire de la surface pressée, minuscule à la pointe, donc la pression, bien plus grande.

Exercice 7

Facile
  1. Quel instrument mesure la pression atmosphérique ?
  2. Quel instrument mesure la pression d'un gaz enfermé ?
  3. Quelle est la valeur normale de la pression atmosphérique au niveau de la mer ?

Correction

1. Le baromètre.

2. Le manomètre.

3. Environ hPa, soit Pa, soit à peu près bar.

Exercice 8

Facile

Calculer la force pressante dans chaque cas.

  1. Pa sur m
  2. Pa sur m

Correction

1. N.

2. N.

Exercice 9

Facile

Expliquer en une phrase, à l'aide de la pression.

  1. Pourquoi les skis empêchent-ils de s'enfoncer dans la neige ?
  2. Pourquoi un couteau bien aiguisé coupe-t-il mieux ?
  3. Pourquoi les engins de chantier ont-ils des chenilles ?

Correction

1. Ils répartissent le même poids sur une grande surface, donc la pression exercée sur la neige est faible.

2. Son fil présente une surface minuscule, donc la même force y produit une pression bien plus grande.

3. Les chenilles offrent une grande surface de contact avec le sol meuble, ce qui abaisse la pression et évite l'enlisement.

Exercice 10

Facile
  1. La pression atmosphérique augmente-t-elle ou diminue-t-elle avec l'altitude ?
  2. Pourquoi ?
  3. Un paquet de chips fermé emporté en montagne : que devient-il ?

Correction

1. Elle diminue.

2. Parce qu'il reste moins d'air au-dessus : la colonne d'air qui pèse est plus courte.

3. Il gonfle : la pression de l'air enfermé n'a pas changé, mais la pression extérieure a baissé, donc le sachet se dilate.

Exercice 11

Moyen

Une force de N s'exerce sur une surface de cm.

  1. Convertir la surface en m.
  2. Calculer la pression en pascals.
  3. Exprimer le résultat en hectopascals.

Correction

1. m cm, donc cm m.

2. Pa.

3. hPa.

Exercice 12

Moyen

Une brique exerce une force pressante de N. Posée à plat, elle repose sur une surface de m ; posée sur la tranche, sur m.

  1. Calculer la pression dans chaque position.
  2. Dans quelle position s'enfonce-t-elle le plus dans le sable ?
  3. Par combien la pression est-elle multipliée ?

Correction

1. À plat : Pa. Sur la tranche : Pa.

2. Sur la tranche, où la pression est la plus grande.

3. Par six, ce qui est exactement le rapport des deux surfaces, la force étant inchangée.

Exercice 13

Moyen

Une personne exerce une force pressante totale de N. Debout sur deux chaussures plates, la surface de contact vaut m ; sur deux talons aiguilles, elle vaut m.

  1. Calculer la pression dans les deux cas.
  2. Comparer au cas d'un éléphant de N reposant sur m.
  3. Que conclure ?

Correction

1. Chaussures plates : Pa. Talons aiguilles : Pa.

2. Éléphant : Pa.

3. Une personne sur talons aiguilles exerce une pression vingt-cinq fois plus grande qu'un éléphant, tout en pesant quatre-vingts fois moins. Ce n'est jamais la force seule qui décide, c'est son rapport à la surface.

Exercice 14

Moyen

On aspire l'air d'une bouteille en plastique vide, puis on la referme. Ses parois s'écrasent aussitôt.

  1. Comparer la pression à l'intérieur et à l'extérieur de la bouteille.
  2. Qu'est-ce qui écrase la bouteille ?
  3. Que se passe-t-il si on la rouvre ?

Correction

1. La pression intérieure est devenue plus faible que la pression extérieure, qui vaut toujours environ hPa.

2. L'air extérieur, qui pousse sur toute la surface de la bouteille et n'est plus compensé de l'intérieur. Ce n'est pas le vide qui tire.

3. L'air rentre, les deux pressions s'égalisent, et la bouteille reprend sa forme.

Exercice 15

Moyen

On boit un jus de fruit à la paille.

  1. Que fait-on en aspirant ?
  2. Qu'est-ce qui fait monter le liquide ?
  3. Pourrait-on boire à la paille sur la Lune, où il n'y a pas d'atmosphère ?

Correction

1. On diminue la pression de l'air à l'intérieur de la paille.

2. L'air extérieur qui appuie sur la surface du liquide dans le verre : il pousse le liquide vers la zone de plus faible pression, donc vers le haut de la paille.

3. Non, pas dans un verre ouvert : sans atmosphère, rien n'appuie sur la surface du liquide, donc rien ne le pousse dans la paille. Il faudrait un récipient sous pression, ce qui est exactement la solution retenue dans les combinaisons spatiales.

Exercice 16

Moyen

Un pneu de voiture est gonflé à bar. Le manomètre du garagiste affiche cette valeur.

  1. Exprimer cette pression en pascals, puis en hectopascals.
  2. Cette pression est-elle supérieure ou inférieure à la pression atmosphérique ?
  3. Pourquoi un pneu sous-gonflé s'use-t-il davantage sur les bords ?

Correction

1. Pa, soit hPa.

2. Supérieure : hPa contre environ hPa, soit plus du double.

3. Sous-gonflé, le pneu s'aplatit et la surface de contact avec la route s'étale vers les bords, qui supportent alors l'essentiel du frottement. La pression au sol diminue mais la répartition devient très inégale.

Exercice 17

Moyen

Un bulletin annonce successivement hPa, puis hPa.

  1. Convertir ces deux valeurs en pascals.
  2. Laquelle est supérieure à la pression atmosphérique normale ?
  3. Quel temps annonce en général chacune des deux ?

Correction

1. Pa et Pa.

2. hPa, puisque la valeur normale est de hPa.

3. Une pression élevée annonce en général un temps sec et stable, une pression basse un temps perturbé, avec vent et précipitations.

Exercice 18

Moyen

Une seringue bouchée contenant de l'air est reliée à un manomètre. On enfonce le piston de moitié.

  1. Que devient le volume du gaz ?
  2. Que devient sa pression ?
  3. Que se passe-t-il si on tire le piston au lieu de le pousser ?

Correction

1. Il est divisé par deux.

2. Elle augmente, et le manomètre l'indique aussitôt : à quantité de gaz constante, réduire le volume augmente la pression.

3. Le volume augmente, donc la pression diminue et passe sous la pression atmosphérique. C'est exactement ce qui se produit dans une paille quand on aspire.

Exercice 19

Moyen

Une caisse exerce une force pressante de N et la pression mesurée au sol vaut Pa.

  1. Calculer l'aire de la surface de contact.
  2. Exprimer ce résultat en cm.
  3. Pour diviser la pression par trois, quelle surface faudrait-il ?

Correction

1. m.

2. cm.

3. Il faudrait une surface trois fois plus grande, soit m, la force restant la même.

Exercice 20

Moyen

On plaque une ventouse contre une vitre en chassant l'air situé dessous. Sa surface de contact vaut m et la pression atmosphérique Pa.

  1. Calculer la force avec laquelle l'air plaque la ventouse contre la vitre.
  2. Cette force dépend-elle de la matière de la ventouse ?
  3. Pourquoi une ventouse tient-elle mal sur un mur rugueux ?

Correction

1. N, soit l'équivalent du poids d'une masse de kg.

2. Non. Elle ne dépend que de la pression atmosphérique et de la surface : c'est l'air qui plaque, pas la ventouse qui colle.

3. Parce que les aspérités laissent passer l'air, qui revient sous la ventouse. Les deux pressions s'égalisent et rien ne la maintient plus.

Exercice 21

Moyen

Une force de N s'applique successivement sur trois surfaces.

  • A : m
  • B : m
  • C : m
  1. Calculer les trois pressions.
  2. Que remarque-t-on ?
  3. La pression est-elle proportionnelle à la surface ?

Correction

1. Pa, Pa et Pa.

2. Chaque fois que la surface est divisée par dix, la pression est multipliée par dix.

3. Non, c'est l'inverse : la pression est inversement proportionnelle à la surface, à force constante. Le graphique correspondant n'est pas une droite passant par l'origine, contrairement à celui de la masse en fonction du volume.

Exercice 22

Moyen

Un bocal de confiture stérilisé est très difficile à ouvrir. Son couvercle a une surface de m. La pression à l'intérieur vaut Pa, la pression extérieure Pa.

  1. Calculer la force exercée par l'air extérieur sur le couvercle.
  2. Calculer la force exercée par l'air intérieur.
  3. En déduire la force supplémentaire qu'il faut fournir pour ouvrir.

Correction

1. N.

2. N.

3. L'écart vaut N, soit l'équivalent du poids d'une masse de kg. C'est pour cela qu'on perce le couvercle ou qu'on le chauffe : dès que l'air rentre, les deux pressions s'égalisent et le bocal s'ouvre sans effort.

Exercice 23

Difficile

On veut prouver à un camarade que l'air exerce une pression, avec le matériel courant d'une salle de classe.

  1. Proposer une expérience et prévoir le résultat attendu.
  2. Quel raisonnement doit accompagner l'observation pour qu'elle prouve quelque chose ?
  3. Pourquoi une simple observation, sans ce raisonnement, ne prouve-t-elle rien ?

Correction

1. Remplir entièrement un verre d'eau, poser dessus une feuille de papier rigide, plaquer la feuille avec la main, retourner le verre puis lâcher la feuille. Elle reste en place et l'eau ne tombe pas.

2. Il faut comparer les pressions de part et d'autre de la feuille : au-dessous, l'air pousse vers le haut avec la pression atmosphérique ; au-dessus, il n'y a que l'eau et une très faible quantité d'air. La poussée de l'air l'emporte, donc la feuille tient. C'est cette comparaison qui constitue la preuve.

3. Parce qu'une observation seule est compatible avec plusieurs explications : la feuille pourrait tenir parce qu'elle est mouillée et collée au bord du verre. Une expérience ne prouve une idée que si l'on montre que les autres explications ne rendent pas compte du résultat, par exemple en refaisant l'essai avec un verre plus large, où l'effet du collage serait négligeable.

Exercice 24

Difficile

Un élève rédige le calcul suivant.

  • Force : N. Surface : cm.
  • Pa.
  1. Repérer l'erreur.
  2. Refaire le calcul correctement.
  3. De combien son résultat était-il faux ?

Correction

1. Il a utilisé la surface en centimètres carrés alors que la formule exige des mètres carrés pour donner des pascals.

2. cm m, donc Pa.

3. Son résultat était dix mille fois trop petit, soit exactement le facteur entre le mètre carré et le centimètre carré. Un ordre de grandeur suffisait d'ailleurs à le repérer : Pa est deux cent mille fois plus faible que la pression atmosphérique, ce qui est invraisemblable pour une force de N.

Exercice 25

Difficile

On perce le couvercle d'un tonneau plein d'eau et on y fixe un long tube étroit. En versant seulement quelques verres d'eau dans le tube, on parvient à faire éclater le tonneau.

  1. La quantité d'eau ajoutée est faible. Comment expliquer l'éclatement ?
  2. Quelle grandeur a fortement augmenté ?
  3. Quelle grandeur, elle, est restée petite ?

Correction

1. Parce que ce n'est pas la quantité d'eau qui compte, mais la hauteur de la colonne d'eau au-dessus des parois. Un tube long, même étroit, crée une colonne haute, donc une pression importante au fond.

2. La pression exercée sur les parois du tonneau. Appliquée à la grande surface intérieure du tonneau, elle produit une force totale considérable, capable de faire céder les douves.

3. La masse d'eau ajoutée, qui tient dans quelques verres. C'est le paradoxe de l'expérience : ce n'est pas ce qu'on ajoute qui casse le tonneau, c'est la pression que cet ajout crée, et la pression ne dépend pas de la quantité mais de la hauteur.

Exercice 26

Difficile

La pression atmosphérique perd environ hPa par tranche de m d'altitude dans les premiers kilomètres. Au niveau de la mer, elle vaut hPa.

  1. Estimer la pression à m d'altitude.
  2. Estimer la pression au sommet du Toubkal, à environ m.
  3. La règle des hPa reste-t-elle valable jusqu'à cette altitude ?

Correction

1. m représentent cinq tranches de m, donc une baisse de hPa : environ hPa.

2. m représentent environ tranches, donc une baisse de hPa : environ hPa.

3. Non, pas exactement. Cette règle est une approximation valable près du sol : plus haut, l'air est déjà moins dense, donc chaque tranche de m contient moins d'air et fait perdre moins de pression. La valeur réelle au sommet du Toubkal est plutôt de l'ordre de hPa. L'estimation reste utile pour donner un ordre de grandeur, à condition de savoir qu'elle surestime la baisse en altitude.

Exercice 27

Difficile

Sous l'eau, la pression augmente d'environ bar tous les m de profondeur, en plus de la pression atmosphérique de bar en surface.

  1. Quelle pression subit un plongeur à m de profondeur ?
  2. Une bulle d'air de cm relâchée à m atteint quel volume en surface, à peu près ?
  3. Pourquoi un plongeur ne doit-il jamais remonter en bloquant sa respiration ?

Correction

1. bar d'atmosphère plus bar dus aux m d'eau, soit bar au total.

2. En remontant, la pression est divisée par trois, donc le volume est multiplié par trois environ : la bulle atteint environ cm. C'est la même explication que celle du chapitre sur les états de la matière.

3. Parce que l'air contenu dans ses poumons subirait la même dilatation. En bloquant sa respiration, il empêcherait cet air de s'échapper, et le volume triplé déchirerait le tissu pulmonaire. La règle de sécurité est donc d'expirer continûment pendant la remontée.

Exercice 28

Difficile

Trois situations sont proposées.

  • A : un homme de N debout sur ses deux pieds, surface m.
  • B : le même homme allongé, surface m.
  • C : le même homme sur un lit de clous, chaque clou ayant une pointe de m.
  1. Calculer la pression dans chaque cas.
  2. Pourquoi peut-on s'allonger sur un lit de clous sans se blesser ?
  3. Que se passerait-il avec un seul clou ?

Correction

1. A : Pa. B : Pa. C : la surface totale des pointes vaut m, donc Pa.

2. Parce que le poids se répartit sur deux mille pointes : la pression, bien que vingt-cinq fois supérieure à celle de la position debout, reste inférieure à celle qui perce la peau. Ce n'est pas la finesse des pointes qui protège, c'est leur nombre.

3. Avec un seul clou, toute la force de N s'appliquerait sur m, soit une pression de Pa, huit mille fois la pression atmosphérique. Le clou traverserait sans résistance. Le lit de clous n'est donc pas un tour d'adresse, c'est une division de la pression par le nombre de points d'appui.

Exercice 29

Difficile

Un élève écrit les trois phrases suivantes.

  • « Quand j'aspire dans une paille, je crée du vide, et le vide aspire le liquide. »
  • « Une ventouse tient parce qu'elle colle à la vitre. »
  • « On ne sent pas la pression atmosphérique parce qu'elle est très faible. »
  1. Chacune de ces phrases est fausse. Expliquer pourquoi.
  2. Récrire les trois correctement.
  3. Quel point commun aux trois erreurs ?

Correction

Phrase 1. Le vide ne peut rien aspirer, puisqu'il n'y a rien pour exercer une force. C'est l'air extérieur, qui appuie sur la surface du liquide dans le verre, qui pousse le liquide vers la zone de faible pression.

Phrase 2. Rien ne colle : la ventouse tient parce que l'air a été chassé de dessous, si bien que la pression atmosphérique la plaque contre la vitre sans être compensée de l'autre côté.

Phrase 3. Elle est au contraire très forte, environ Pa, soit N par centimètre carré. On ne la sent pas parce qu'elle s'exerce également dans toutes les directions et qu'elle est compensée de l'intérieur du corps.

3. Les trois erreurs consistent à oublier de comparer les deux côtés d'une paroi. Une pression seule n'explique jamais rien : c'est toujours une différence de pression qui produit un mouvement, et une pression égale des deux côtés ne produit aucun effet, si grande soit-elle.

Exercice 30

Difficile

Une cocotte-minute est une casserole hermétique munie d'une soupape. En fonctionnement, la pression intérieure atteint environ bar et l'eau y bout à °C au lieu de °C. Le couvercle a une surface de m.

  1. Convertir bar en pascals et en hectopascals.
  2. Calculer la force exercée par la vapeur sur le couvercle, puis celle exercée par l'air extérieur.
  3. En déduire la force qui tend à soulever le couvercle.
  4. Expliquer le rôle de la soupape.
  5. Pourquoi la cuisson est-elle plus rapide ?

Correction

1. Pa, soit hPa.

2. Vapeur : N. Air extérieur : N.

3. N, soit l'équivalent du poids d'une masse de kg. C'est pourquoi le couvercle est verrouillé mécaniquement et ne doit jamais être forcé.

4. La soupape laisse échapper de la vapeur dès que la pression dépasse la valeur prévue. Elle limite la pression intérieure, ce qui empêche la force calculée ci-dessus de croître indéfiniment. Sans elle, l'appareil finirait par céder.

5. Parce que l'eau y bout à °C au lieu de °C : les aliments cuisent donc dans un liquide plus chaud, ce qui accélère nettement la cuisson. La température d'ébullition d'un corps pur n'est pas une constante absolue, elle dépend de la pression, ce que le chapitre sur les changements d'état reprendra.

Physique-Chimie 1AC · S1

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