Lire un récit d’aventure : le carnet du refuge
Comprendre un récit d’aventure consiste à suivre un but, un obstacle et les décisions du personnage. Dans ce texte de français 1AC, la chronologie et les indices matériels permettent d’expliquer le dénouement sans inventer des informations absentes.
Ta fiche PDF illustrée
Le support, la méthode et les exercices corrigés à imprimer.
À la fin de ce chapitre, vous saurez
- Repérer les informations données par un texte court
- Justifier une réponse avec un indice précis
- Reformuler sans ajouter d’information inventée
PrérequisLire des phrases simples et repérer les personnages
Un bon cours, ça se partage.
Comment travailler cette compréhension de texte ?
Lis le support une première fois pour en comprendre l’ensemble. Les mots expliqués et les questions t’aideront ensuite à revenir aux détails. Cherche les réponses sur ton cahier avant d’ouvrir les corrections.
Méthode
Une démarche en quatre étapes
- Lis une première fois pour comprendre la situation, sans chercher chaque mot.
- Relis la question et repère le passage qui permet de répondre.
- Formule une réponse complète avec tes mots, puis ajoute un indice du texte.
- Vérifie que tu n’as pas ajouté une information absente du support.
Texte original : Le carnet du refuge
Support original d’entraînement MATHFJIB, adapté à la première année du collège. Suis les consignes et la progression de ton professeur.
Le sentier montait derrière les derniers noyers. Sami avançait avec son oncle vers un refuge où ils devaient déposer des couvertures. Dans son sac, il portait aussi un carnet dont il dessinait les pages pendant les pauses.
À un tournant, un brouillard épais les enveloppa. Le poteau du carrefour était tombé ; deux chemins semblaient identiques. Son oncle proposa d’attendre. Sami ouvrit son carnet : le matin, il avait dessiné une pierre fendue près du bon passage. Ils la cherchèrent sans quitter le carrefour.
Une éclaircie découvrit enfin la pierre, quelques pas sur leur droite. Ils vérifièrent la balise placée derrière elle, puis reprirent le chemin ensemble. Plus haut, Sami s’arrêta pour replacer une flèche de bois contre le poteau tombé. Il ajouta dans son carnet : « Signaler le carrefour au gardien. »
Ils arrivèrent avant la pluie. Le gardien posa les couvertures près du poêle et écouta leur récit. Le lendemain, le carrefour fut réparé. Sami comprit qu’un dessin attentif pouvait servir à autre chose qu’à remplir une page.
Quels mots faut-il comprendre ?
| Mot ou expression | Explication dans ce contexte |
|---|---|
| un refuge | Un abri aménagé pour accueillir des personnes en montagne. |
| une balise | Une marque qui permet de repérer un itinéraire. |
| une éclaircie | Un moment où les nuages ou le brouillard se dissipent. |
Quels détails préparent la solution ?
Le carnet et les dessins sont présentés avant l’apparition du brouillard. La pierre dessinée peut donc aider Sami sans surgir brusquement à la fin. Un indice préparé rend le dénouement compréhensible.
Comment les temps organisent-ils le récit ?
Montait et avançait installent le cadre à l’imparfait. Enveloppa, ouvrit et reprirent racontent des événements au passé simple. Il avait dessiné renvoie à un dessin antérieur à la recherche de la pierre.
À toi d’essayer
Rédige trois phrases expliquant pourquoi le dénouement est préparé. Appuie-toi sur le carnet, la pierre et la balise.
Attention
Une réponse plausible n’est pas toujours une réponse donnée par le texte. Distingue ce que tu lis et ce que tu supposes.
Comment vérifier ton travail ?
Méthode
Relecture ou retour d’écoute
- Lis une première fois pour comprendre la situation, sans chercher chaque mot.
- Relis la question et repère le passage qui permet de répondre.
- Formule une réponse complète avec tes mots, puis ajoute un indice du texte.
- Vérifie que tu n’as pas ajouté une information absente du support.
Questions fréquentes
Comment réussir cette compréhension de texte en 1AC ?
Quel est le but du déplacement ?
Pourquoi le carrefour est-il réparé le lendemain ?
Peut-on télécharger cette activité et son corrigé en PDF ?
Quiz : 3 questions sur ce chapitre
3 questions tirées au hasard parmi les 3 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.
Q1Pourquoi Sami se rend-il au refuge ?
Réponse incorrecte
La mission est donnée au début du récit.
Bonne réponse : Pour apporter des couvertures
La mission est donnée au début du récit.
Q2Quel indice est conservé dans le carnet ?
Réponse incorrecte
Le dessin rappelle un repère observé le matin.
Bonne réponse : Le dessin d’une pierre fendue
Le dessin rappelle un repère observé le matin.
Q3Que font les personnages avant de choisir le chemin ?
Réponse incorrecte
Le récit met en relation observation, vérification et décision.
Bonne réponse : Ils attendent et vérifient les repères
Le récit met en relation observation, vérification et décision.
Votre note
0/3
Le chapitre est à revoir en entier
Ne recommencez pas le quiz tout de suite : relisez d'abord tout le cours, en refaisant sur votre cahier chaque exemple guidé au lieu de le lire. Enchaînez avec les exercices « facile », correction masquée, puis revenez ici. C'est en une seule séance de travail que la note change.
À revoir : 3 questions manquées
Pourquoi Sami se rend-il au refuge ?
Bonne réponsePour apporter des couvertures
La mission est donnée au début du récit.
Quel indice est conservé dans le carnet ?
Bonne réponseLe dessin d’une pierre fendue
Le dessin rappelle un repère observé le matin.
Que font les personnages avant de choisir le chemin ?
Bonne réponseIls attendent et vérifient les repères
Le récit met en relation observation, vérification et décision.
Exercices corrigés
7 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.
Exercice 1
FacileQuel est le but du déplacement ?
Correction
Sami et son oncle veulent apporter des couvertures au refuge. Ils ne partent pas chercher un trésor : cette mission est donnée dans le premier paragraphe.
Exercice 2
FacilePourquoi hésitent-ils au carrefour ?
Correction
Le brouillard réduit la visibilité et le poteau est tombé. Les deux chemins leur paraissent identiques.
Exercice 3
MoyenQuelle décision prudente prennent-ils ?
Correction
Ils attendent et cherchent la pierre sans quitter le carrefour. Ils ne s’engagent pas dans un chemin choisi au hasard.
Exercice 4
MoyenComment le carnet intervient-il dans la solution ?
Correction
Il contient le dessin d’une pierre fendue observée le matin. Cette pierre aide à retrouver le passage, ensuite confirmé par une balise.
Exercice 5
MoyenRemets ces actions dans l’ordre : arrivée, brouillard, dessin du matin, repérage de la balise.
Correction
Dessin du matin, apparition du brouillard, repérage de la balise, arrivée au refuge. Le dessin précède les événements principaux, même s’il est rappelé plus tard dans le récit.
Exercice 6
MoyenPourquoi le carrefour est-il réparé le lendemain ?
Correction
Sami signale le problème au gardien. La réparation prolonge donc son attention aux autres usagers du chemin.
Exercice 7
DifficileRédige trois phrases expliquant pourquoi le dénouement est préparé. Appuie-toi sur le carnet, la pierre et la balise.
Correction
Le carnet est présenté dès le début. Le dessin de la pierre permet ensuite de retrouver un indice observé le matin. La balise confirme le passage : le personnage ne se fie donc pas au seul hasard.