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MATHFJIB

Rédiger les péripéties et le dénouement

Pour écrire la suite d’un conte, conserve les personnages, le cadre, les temps et le problème du début. Les péripéties montrent les tentatives du héros ; le dénouement résout le problème ; la situation finale montre la vie après l’aventure. Une suite réussie relie chaque action à la quête au lieu d’additionner des événements sans rapport.

Mis à jour le

À la fin de ce chapitre, vous saurez

  • Poursuivre un début sans contredire ses informations
  • Construire un obstacle et des tentatives utiles
  • Distinguer solution, état final et morale

PrérequisSchéma narratif · Temps du récit et connecteurs

Que faut-il garder du début ?

Lis deux fois le texte donné. Note les noms, les objets disponibles, le lieu, la personne de narration et le temps des verbes. Si le narrateur parle de Lina avec elle, ne passe pas brusquement à je. Si le héros n’a pas encore trouvé la clé, il ne peut pas l’utiliser sans que sa découverte soit racontée.

Comment construire des péripéties ?

Définition

Péripétie : Événement ou action qui développe l’aventure : tentative, difficulté nouvelle, rencontre, aide ou découverte en lien avec le problème principal.

Étape de la rechercheQuestionExemple
TentativeQue fait le personnage ?Lina suit le canal asséché.
ObstacleQu’est-ce qui empêche de réussir ?Un éboulis bloque le passage.
AideQu’est-ce qui rend une autre action possible ?Sami apporte une pelle.
Nouvelle actionComment les personnages utilisent-ils cette aide ?Ils retirent les pierres une à une.
Une fontaine ne coule plus ; deux amis dégagent son canal et l’eau revient au village.
Une suite cohérente relie l’obstacle aux actions, puis à une solution qui prépare la situation finale.

Un court conte peut comporter peu de péripéties. Leur nombre dépend de la consigne et de la longueur disponible. Pour chacune, demande-toi : cette action fait-elle avancer la recherche, révèle-t-elle une qualité ou prépare-t-elle la solution ?

Quelle différence entre dénouement et situation finale ?

Définition

Dénouement : Événement qui apporte une réponse au problème principal du récit.

Définition

Situation finale : État des personnages et de leur monde après la résolution. Il peut être heureux, triste ou différent de la vie initiale.

Une solution et ses effets

« Ils retirèrent la dernière pierre et l’eau jaillit. Depuis ce jour, les villageois entretenaient le canal ensemble. »

  1. Le retrait de la pierre et le retour de l’eau constituent le dénouement.
  2. L’entretien collectif est la situation finale : une nouvelle habitude s’installe.

Lire une suite cohérente

Début donné : « La fontaine s’était arrêtée. Lina trouva un roseau qui vibrait près de la montagne. » Suite possible : Lina suivit le sentier jusqu’au canal. Là, des pierres formaient un barrage. Elle essaya de les déplacer, mais elles étaient trop lourdes. Alors, elle appela Sami, qui apporta une pelle. Ensemble, ils dégagèrent le passage. Enfin, l’eau jaillit et redescendit vers le village. Depuis ce jour, les habitants vérifiaient le canal après chaque orage.

L’imparfait présente les obstacles et l’état final ; le passé simple porte les tentatives et la résolution. La solution vient d’une aide annoncée et d’un effort. Elle répond exactement au problème de la fontaine.

Attention

Évite une solution sortie de nulle part : « Soudain, tout s’arrangea » ne montre pas comment le problème est résolu. Un objet magique peut aider si son pouvoir a été préparé ou expliqué dans l’histoire.

Faut-il écrire une morale ?

Une morale formule une leçon générale : « L’entraide permet de surmonter de grands obstacles. » Elle doit découler des faits racontés. Elle n’est pas une étape obligatoire ajoutée à tous les récits. Si la consigne la demande, évite une leçon sans rapport avec les choix du personnage.

Méthode

La vérification finale

  1. Compare la suite avec les informations du début.
  2. Vérifie que chaque tentative a une cause et une conséquence.
  3. Entoure la phrase qui résout le problème.
  4. Ajoute une phrase montrant ce qui a changé.
  5. Relis les temps, les reprises et la ponctuation ; prépare une lecture orale expressive.

Questions fréquentes

Comment écrire la suite d’un conte en 1AC ?

Relève les informations du début, puis imagine des tentatives liées au problème, une solution préparée et une situation finale cohérente.

Qu’est-ce qu’une péripétie ?

C’est une action ou un événement qui développe l’aventure : rencontre, tentative, obstacle, aide ou découverte.

Peut-on finir un conte sans morale écrite ?

Oui, si la consigne ne l’exige pas. La fin peut laisser le lecteur comprendre une leçon sans la formuler explicitement.

Quiz : 8 questions sur ce chapitre

8 questions tirées au hasard parmi les 8 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.

Q1Une suite doit d’abord respecter…

Exercices corrigés

5 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.

Exercice 1

Facile

Classe : A. Elle chercha une autre route. B. La porte s’ouvrit avec la clé. C. Désormais, les voisins partageaient le jardin.

Correction

A. Péripétie. B. Dénouement si ouvrir la porte résout le problème. C. Situation finale.

Exercice 2

Facile

Début : Sami part seul et sans lampe. Suite : Son frère alluma la lampe qu’ils portaient depuis le départ. Quel problème faut-il corriger ?

Correction

La suite ajoute un frère et une lampe présents dès le départ, en contradiction avec le début. Il faut raconter une rencontre ou l’obtention d’une lampe, ou changer cette suite.

Exercice 3

Moyen

Le héros doit traverser un fossé. Propose une aide introduite avant la réussite, puis une solution.

Correction

Exemple : Il rencontra une bergère qui lui montra une passerelle cachée derrière des arbres. Il suivit ses indications et traversa. La passerelle et l’aide sont annoncées avant la réussite.

Exercice 4

Moyen

Deux personnages réussissent à déplacer ensemble une pierre que chacun ne pouvait soulever seul. Propose une morale et explique le lien.

Correction

« En unissant leurs efforts, les amis surmontent ce qui semblait impossible. » Elle découle de l’échec individuel puis de la réussite commune.

Exercice 5

Difficile

Continue en six à huit phrases : « Amal devait rendre une graine au vieil arbre, mais le pont était fermé. » Ajoute tentative, aide, solution et état final.

Correction

Exemple : Amal chercha un autre passage. La rivière était trop profonde. Alors, elle demanda conseil à une bergère. Celle-ci lui montra un sentier vers une petite passerelle. Amal la remercia et traversa. Elle déposa la graine au pied de l’arbre, qui retrouva ses feuilles. Depuis ce jour, elle entretenait le sentier avec les habitants.

Le problème du passage reçoit une solution, la quête de la graine aboutit et la fin montre un changement. D’autres suites cohérentes sont possibles.