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Les compléments du verbe : COD et COI

Le COD complète le verbe directement, sans préposition qui le relie au verbe. Le COI est relié au verbe par une préposition, souvent à ou de. Dans « Lina donne un livre à Sami », un livre est COD et à Sami est COI. Pour les reconnaître, on étudie la construction du verbe et le sens de la phrase.

Mis à jour le

À la fin de ce chapitre, vous saurez

  • Repérer COD et COI dans des phrases simples
  • Distinguer constructions transitives et intransitives
  • Éviter les confusions avec sujet, attribut et circonstanciel

PrérequisRepérer sujet et verbe · Reconnaître à, de et les groupes nominaux

Qu’est-ce qu’un COD ?

Définition

Complément d’objet direct : Complément construit directement avec le verbe : elle lit un conte. Elle lit quoi ? Un conte. Il peut désigner une chose ou une personne : elle appelle Sami.

Cherche d’abord le sujet : « Les élèves lisent un conte. » Qui est-ce qui lit ? Les élèves. Puis garde sujet et verbe dans la question : les élèves lisent quoi ? Un conte. Le groupe entier est COD, pas seulement son nom.

Qu’est-ce qu’un COI ?

Définition

Complément d’objet indirect : Complément relié au verbe par la préposition que demande sa construction : parler à quelqu’un, parler de quelque chose, penser à quelqu’un.

PhraseConstructionFonction
Lina cherche la source.chercher quelque chosela source : COD
Lina parle à Sami.parler à quelqu’unà Sami : COI
Lina se souvient du chemin.se souvenir de quelque chosedu chemin : COI ; du = de + le
Lina donne un livre à Sami.donner quelque chose à quelqu’unun livre : COD ; à Sami : COI, ou COS
Lina donne un livre à Sami ; la phrase distingue le sujet, le verbe, le COD un livre et le COI à Sami.
Dans Lina donne un livre à Sami, un livre est COD et à Sami est COI, aussi appelé complément d’objet second dans cette construction.

Quand un COI accompagne déjà un autre complément d’objet, on peut l’appeler complément d’objet second, ou COS. Dans cette leçon, l’étiquette COI reste valable pour expliquer sa construction indirecte.

Verbe transitif ou intransitif ?

ConstructionDéfinitionExemple
Transitive directeAvec un CODElle ferme la porte.
Transitive indirecteAvec un COIElle pense à son amie.
IntransitiveSans complément d’objetL’enfant dort.
Avec deux objetsUn COD et un complément indirectElle prête un livre à Sami.

Attention

La construction peut changer selon la phrase : « Lina mange une pomme » contient un COD ; « Lina mange » emploie le verbe sans objet exprimé. Ne décide pas avec le verbe isolé.

Quels tests utiliser et quelles erreurs éviter ?

Méthode

Analyser sans deviner

  1. Repère le verbe et son sujet.
  2. Retrouve sa construction : chercher quelque chose, parler à quelqu’un…
  3. Repère le groupe qui correspond à l’objet.
  4. Vérifie la présence d’une préposition de liaison au verbe.
  5. Teste une reprise quand elle convient : la clé → elle la cherche ; à Sami → elle lui parle.

La préposition ne suffit pas

« Elle travaille à Rabat. » / « Elle pense à Rabat. »

  1. Dans la première phrase, à Rabat situe l’action : c’est un complément de lieu.
  2. Dans la seconde, à Rabat complète penser à : c’est un COI. Le lien avec le verbe décide.

Attention

« Elle est courageuse » : courageuse est un attribut du sujet, pas un COD. « Elle boit de l’eau » : de l’eau est COD ; de l’ est ici un article partitif, pas une préposition imposée par le verbe. Les questions qui / quoi sont des aides, pas des preuves suffisantes.

Réutiliser dans un récit

Pour rendre les actions précises, complète les verbes qui en ont besoin : « Lina prend » devient « Lina prend le roseau ». Pour éviter une répétition : « Elle prend le roseau, puis elle le tend à Sami. » Le pronom le reprend le COD le roseau.

Questions fréquentes

Comment distinguer COD et COI en 1AC ?

Le COD complète directement le verbe. Le COI lui est relié par une préposition demandée par sa construction. Vérifie le sens et la construction du verbe.

Un COD peut-il être une personne ?

Oui : dans Lina appelle Sami, Sami est COD. La fonction dépend de la construction, pas de la nature de la personne ou de l’objet désigné.

Tout groupe avec à ou de est-il COI ?

Non. Il peut indiquer une circonstance, compléter un nom ou commencer par un article partitif. Analyse le groupe dans sa phrase.

Quiz : 8 questions sur ce chapitre

8 questions tirées au hasard parmi les 8 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.

Q1Dans elle cherche la clé, le COD est…

Exercices corrigés

5 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.

Exercice 1

Facile

Relève le COD : A. Lina lit un conte marocain. B. Sami ferme la porte. C. Les enfants regardent Lina.

Correction

A. Un conte marocain. B. La porte. C. Lina. Un COD peut désigner une personne.

Exercice 2

Facile

Relève le COI et sa préposition : elle parle à sa sœur ; il se souvient de son voyage ; nous pensons aux vacances.

Correction

À sa sœur : à. De son voyage : de. Aux vacances : à, car aux est la contraction de à + les.

Exercice 3

Moyen

Analyse : A. L’oiseau chante. B. Lina cherche la source. C. Sami parle de la source. D. Lina prête une carte à Sami.

Correction

A. Sans objet exprimé. B. Transitive directe : la source est COD. C. Transitive indirecte : de la source est COI. D. Deux objets : une carte, COD ; à Sami, COI ou COS.

Exercice 4

Moyen

Dans « Lina est heureuse », « Lina travaille dans la cour » et « Lina boit de l’eau », quel groupe est COD ? Justifie.

Correction

Seul de l’eau est COD de boit. Heureuse est attribut du sujet après être. Dans la cour indique le lieu de travaille. De l’ fonctionne comme article partitif dans la dernière phrase.

Exercice 5

Difficile

Évite la répétition : « Lina trouve la carte. Lina montre la carte à Sami. Lina parle à Sami. » Utilise elle, la et lui.

Correction

Lina trouve la carte. Elle la montre à Sami. Elle lui parle.

Elle reprend le sujet Lina, la reprend le COD la carte, lui reprend le COI à Sami. Autre possibilité : Elle la lui montre, puis elle lui parle.