Triangles
La somme des trois angles d’un triangle vaut 180°. Un triangle isocèle possède deux côtés égaux et deux angles égaux à la base ; un triangle équilatéral possède trois angles de 60°. En maths 1AC, ces propriétés servent à calculer un angle, reconnaître une figure et construire un triangle avec les instruments.
À la fin de ce chapitre, vous saurez
- Nommer les sommets, côtés et angles d’un triangle
- Calculer un angle à partir de la somme 180°
- Utiliser les propriétés des triangles particuliers
- Construire à partir de longueurs et d’angles
- Justifier la nature d’un triangle
PrérequisMesurer un angle au rapporteur · Utiliser la règle et le compas · Tester l’inégalité triangulaire
Un bon cours, ça se partage.
Lire les informations d’un triangle
Définition
Triangle ABC : Un triangle ABC est formé par trois points non alignés et les trois segments qui les relient. Ses sommets sont A, B et C ; ses côtés sont [AB], [BC] et [CA]. L’angle de sommet A se note .
Le côté opposé à A est [BC] : il ne contient pas A. Dans un exercice, nommer ce côté avant de calculer ou de tracer évite bien des erreurs. Observe aussi les codages : deux traits identiques indiquent des longueurs égales, et un petit carré indique un angle droit.
Comment calculer le troisième angle ?
Propriété
Somme des angles
Dans tout triangle du plan, . Pour trouver un angle inconnu, on retire de 180° la somme des deux angles connus.

Deux angles connus
Dans ABC, l’angle en A mesure 48° et celui en B mesure 67°. Calculer l’angle en C.
- La somme connue est .
- L’angle en C vaut . Vérification : .
Tu peux découper les trois coins d’un triangle en papier et les rapprocher : ils forment un angle plat. Cette manipulation fait comprendre la propriété. Dans la rédaction d’un exercice, cite ensuite la somme des angles du triangle pour justifier ton calcul.
Le triangle isocèle : reconnaître la base
Définition
Triangle isocèle en A : ABC est isocèle en A lorsque AB = AC. Le sommet principal est A et la base est [BC]. Les angles en B et C sont égaux.

Partager les angles restants
ABC est isocèle en A et l’angle en A mesure 40°. Calculer les deux autres.
- Ils ont la même mesure et leur somme vaut .
- Chacun mesure .
Propriété
Reconnaître un triangle isocèle avec ses angles
Si deux angles d’un triangle sont égaux, les côtés qui leur sont opposés sont égaux. Si les angles en B et en C sont égaux, alors AB = AC : le triangle est isocèle en A.
Attention
« Isocèle en A » désigne le sommet où se rejoignent les deux côtés égaux. Cela ne signifie pas que l’angle en A est l’un des deux angles égaux à la base.
Triangle équilatéral et triangle rectangle
| Triangle | Côtés | Angles |
|---|---|---|
| Équilatéral | Trois côtés égaux | Trois angles de 60° |
| Rectangle en A | [BC] est l’hypoténuse | L’angle en A vaut 90° |
| Rectangle isocèle en A | AB = AC | 90°, 45° et 45° |
Propriété
Deux angles complémentaires
Dans un triangle rectangle, les deux angles autres que l’angle droit ont pour somme 90°. Ils sont donc complémentaires.
Retrouver un angle aigu
Un triangle est rectangle en B et possède un angle de 34° en A.
- L’angle en C vaut .
- La somme complète est .
L’hypoténuse est le côté opposé à l’angle droit. Pour la nommer, repère d’abord le sommet de l’angle droit ; n’utilise pas la position du triangle sur la feuille. Un triangle tourné conserve exactement ses propriétés.
Construire un triangle avec trois longueurs
Méthode
Règle et compas
- Vérifie que le plus grand côté est inférieur à la somme des deux autres.
- Trace un côté, par exemple AB = 6 cm.
- Trace un arc de centre A et de rayon AC = 4 cm.
- Trace un arc de centre B et de rayon BC = 5 cm.
- Nomme C l’une des intersections puis trace [AC] et [BC].

Deux intersections des arcs peuvent donner deux positions de C, de part et d’autre de la base. Elles conviennent toutes les deux si l’énoncé n’impose pas un côté de la droite (AB). Utilise les longueurs écrites ; une illustration sur écran n’est pas un instrument de mesure.
Construire avec des longueurs et des angles
Méthode
Un côté et les deux angles à ses extrémités
- Trace le côté donné, par exemple AB = 5 cm.
- En A, construis la demi-droite qui forme l’angle demandé avec [AB).
- En B, construis la demi-droite qui forme l’autre angle avec [BA), dans le même demi-plan.
- Leur intersection est le troisième sommet. Vérifie que la somme des angles demandés est inférieure à 180°.
Prévoir avant de tracer
On impose AB = 5 cm, un angle de 50° en A et un angle de 60° en B.
- Le troisième angle vaudra .
- Les deux angles donnés totalisent moins de 180° : les demi-droites se rencontrent pour former le triangle.
Comment justifier la nature d’un triangle ?
Une réponse complète relie une donnée à une propriété. Écris par exemple : « Les angles en B et C mesurent chacun 52°. Ils sont égaux, donc les côtés opposés AB et AC sont égaux. ABC est isocèle en A. » Le dessin aide à chercher ; les données et la propriété prouvent la conclusion.
Questions fréquentes
Comment calculer un angle dans un triangle en 1AC ?
Quels angles sont égaux dans un triangle isocèle ?
Quelle différence entre isocèle et équilatéral ?
Comment construire un triangle avec trois côtés donnés ?
Quiz : 12 questions sur ce chapitre
12 questions tirées au hasard parmi les 12 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.
Q1La somme des angles d’un triangle vaut…
Réponse incorrecte
Les trois angles forment ensemble un angle plat.
Bonne réponse : 180°
Les trois angles forment ensemble un angle plat.
Q2Deux angles valent 45° et 55°. Le troisième vaut…
Réponse incorrecte
180 − (45 + 55) = 80°.
Bonne réponse : 80°
180 − (45 + 55) = 80°.
Q3ABC isocèle en A signifie…
Réponse incorrecte
Les deux côtés égaux se rejoignent au sommet principal A.
Bonne réponse : AB = AC
Les deux côtés égaux se rejoignent au sommet principal A.
Q4Si ABC est isocèle en A, les angles égaux sont ceux en…
Réponse incorrecte
Ce sont les angles aux extrémités de la base [BC].
Bonne réponse : B et C
Ce sont les angles aux extrémités de la base [BC].
Q5Chaque angle d’un triangle équilatéral mesure…
Réponse incorrecte
Trois angles égaux se partagent 180°.
Bonne réponse : 60°
Trois angles égaux se partagent 180°.
Q6Dans un triangle rectangle, les deux angles aigus totalisent…
Réponse incorrecte
L’angle droit utilise 90° des 180° disponibles.
Bonne réponse : 90°
L’angle droit utilise 90° des 180° disponibles.
Q7ABC est rectangle en B. Son hypoténuse est…
Réponse incorrecte
L’hypoténuse est opposée au sommet de l’angle droit.
Bonne réponse : [AC]
L’hypoténuse est opposée au sommet de l’angle droit.
Q8Un triangle rectangle isocèle a pour angles…
Réponse incorrecte
Les deux angles aigus sont égaux et totalisent 90°.
Bonne réponse : 90°, 45°, 45°
Les deux angles aigus sont égaux et totalisent 90°.
Q9Deux angles de 110° et 80° dans un même triangle sont…
Réponse incorrecte
Leur somme dépasse 180°.
Bonne réponse : impossibles
Leur somme dépasse 180°.
Q10Si les angles en A et C sont égaux, alors…
Réponse incorrecte
Les côtés opposés à A et C sont respectivement BC et AB.
Bonne réponse : AB = BC
Les côtés opposés à A et C sont respectivement BC et AB.
Q11Pour construire avec trois longueurs, on utilise surtout…
Réponse incorrecte
Le compas reporte les distances depuis les extrémités d’un côté.
Bonne réponse : la règle et le compas
Le compas reporte les distances depuis les extrémités d’un côté.
Q12Dans un triangle isocèle, l’angle au sommet vaut 30°. Chaque angle à la base vaut…
Réponse incorrecte
Il reste 150° à partager en deux : 75° par angle.
Bonne réponse : 75°
Il reste 150° à partager en deux : 75° par angle.
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Le chapitre est à revoir en entier
Ne recommencez pas le quiz tout de suite : relisez d'abord tout le cours, en refaisant sur votre cahier chaque exemple guidé au lieu de le lire. Enchaînez avec les exercices « facile », correction masquée, puis revenez ici. C'est en une seule séance de travail que la note change.
À revoir : 12 questions manquées
La somme des angles d’un triangle vaut…
Bonne réponse180°
Les trois angles forment ensemble un angle plat.
Deux angles valent 45° et 55°. Le troisième vaut…
Bonne réponse80°
180 − (45 + 55) = 80°.
ABC isocèle en A signifie…
Bonne réponseAB = AC
Les deux côtés égaux se rejoignent au sommet principal A.
Si ABC est isocèle en A, les angles égaux sont ceux en…
Bonne réponseB et C
Ce sont les angles aux extrémités de la base [BC].
Chaque angle d’un triangle équilatéral mesure…
Bonne réponse60°
Trois angles égaux se partagent 180°.
Dans un triangle rectangle, les deux angles aigus totalisent…
Bonne réponse90°
L’angle droit utilise 90° des 180° disponibles.
ABC est rectangle en B. Son hypoténuse est…
Bonne réponse[AC]
L’hypoténuse est opposée au sommet de l’angle droit.
Un triangle rectangle isocèle a pour angles…
Bonne réponse90°, 45°, 45°
Les deux angles aigus sont égaux et totalisent 90°.
Deux angles de 110° et 80° dans un même triangle sont…
Bonne réponseimpossibles
Leur somme dépasse 180°.
Si les angles en A et C sont égaux, alors…
Bonne réponseAB = BC
Les côtés opposés à A et C sont respectivement BC et AB.
Pour construire avec trois longueurs, on utilise surtout…
Bonne réponsela règle et le compas
Le compas reporte les distances depuis les extrémités d’un côté.
Dans un triangle isocèle, l’angle au sommet vaut 30°. Chaque angle à la base vaut…
Bonne réponse75°
Il reste 150° à partager en deux : 75° par angle.
Exercices corrigés
10 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.
Exercice 1
FacileDans ABC, quel côté est opposé à B ?
Correction
C’est le côté qui ne contient pas B.
Le côté opposé à B est [AC].
Exercice 2
FacileDeux angles mesurent 36° et 82°. Calcule le troisième.
Correction
Les deux angles connus totalisent 118°.
Le troisième mesure 180 − 118 = 62°.
Exercice 3
FacileUn triangle a trois côtés de 4,5 cm. Donne la mesure de chaque angle.
Correction
Les trois côtés égaux définissent un triangle équilatéral.
Chaque angle mesure 60°.
Exercice 4
FacileABC est rectangle en C et l’angle en A vaut 27°. Calcule celui en B.
Correction
Les angles en A et B sont complémentaires.
L’angle en B vaut 90 − 27 = 63°.
Exercice 5
MoyenABC est isocèle en A et l’angle en A vaut 74°. Calcule les autres angles.
Correction
Les angles en B et C sont égaux ; leur somme vaut 106°.
Chacun mesure 106 ÷ 2 = 53°.
Exercice 6
MoyenABC est isocèle en B. L’angle en A mesure 38°. Calcule ceux en B et C.
Correction
BA = BC, donc les angles en A et C sont égaux : l’angle en C vaut 38°.
Celui en B vaut 180 − 38 − 38 = 104°.
Exercice 7
MoyenDans ABC, les angles en A et B valent chacun 65°. Quelle est sa nature ?
Correction
Les côtés opposés à ces angles sont égaux : BC = AC.
Le triangle est isocèle en C. L’angle en C mesure 50°.
Exercice 8
MoyenDécris la construction de ABC avec AB = 7 cm, AC = 5 cm et BC = 4 cm.
Correction
7 < 5 + 4, donc la construction est possible. Trace [AB] de 7 cm.
Les arcs de centres A et B et de rayons 5 cm et 4 cm se coupent en C. Relie A et B à C.
Exercice 9
DifficileUn élève veut construire un triangle dont deux angles mesurent 100° et 85°. Explique le problème.
Correction
Ces deux angles totalisent 185°, soit déjà plus de 180°.
Aucun troisième angle positif ne convient : ce triangle n’existe pas.
Exercice 10
DifficileUn triangle est rectangle en A et vérifie AB = AC. Calcule les deux autres angles en justifiant.
Correction
AB = AC implique que les angles en B et C sont égaux.
Ils totalisent 90°, donc chacun mesure 45°. Le triangle est rectangle isocèle en A.

Mathématiques 1AC · S1
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