Opérations sur les nombres en écriture fractionnaire
Pour additionner ou soustraire deux fractions, on les écrit avec un même dénominateur. Pour les multiplier, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux. Ce cours de maths 1AC explique comment choisir la bonne méthode, simplifier le résultat et calculer une fraction d’une quantité.
À la fin de ce chapitre, vous saurez
- Additionner et soustraire des fractions positives
- Choisir un dénominateur commun
- Multiplier et simplifier des fractions
- Comprendre un quotient de fractions positives
- Calculer une fraction d’une quantité et respecter les priorités
PrérequisNumérateur et dénominateur · Fractions égales et simplification · Priorités opératoires
Un bon cours, ça se partage.
Pourquoi faut-il un dénominateur commun ?
Tu as parcouru la moitié d’un trajet le matin, puis le tiers du même trajet l’après-midi. Les moitiés et les tiers n’ont pas la même taille. Pour additionner les distances, partage le trajet en six parts égales : une moitié représente trois sixièmes, et un tiers en représente deux. Tu as donc parcouru cinq sixièmes du trajet.

Définition
Dénominateur commun : Un dénominateur commun est un multiple des dénominateurs de départ. Il permet d’exprimer les fractions avec la même unité de partage. Pour 4 et 6, le nombre 12 convient ; 24 convient également.
Additionner et soustraire avec le même dénominateur
Propriété
On conserve la taille des parts
Avec , . Pour une différence, on soustrait les numérateurs et on garde le dénominateur. Ici, les fractions sont positives et les différences proposées restent positives ou nulles.
Une différence à simplifier
Calculer .
- Les parts ont déjà la même taille : on soustrait 4 à 11.
- Le résultat est ; 7 et 15 n’ont pas de diviseur commun supérieur à 1.
Attention
Le dénominateur ne s’additionne pas : un cinquième plus deux cinquièmes donne trois cinquièmes, pas trois dixièmes. La taille des parts reste la même.
Comment choisir un dénominateur commun ?
Méthode
Transformer avant de calculer
- Si un dénominateur est un multiple de l’autre, utilise le plus grand.
- Sinon, cherche un multiple commun simple ; le produit des deux dénominateurs convient toujours.
- Multiplie chaque numérateur et son dénominateur par le même nombre.
- Calcule les nouveaux numérateurs puis simplifie la fraction obtenue.
Deux méthodes possibles
Calculer .
- Le dénominateur 12 donne .
- Avec 24, on aurait obtenu . Choisir 12 réduit le travail.

Multiplier deux nombres en écriture fractionnaire
Propriété
Produit de fractions
Pour et , . Un produit ne demande pas de dénominateur commun.
Une partie d’une partie
Les deux tiers des trois quarts d’une plaque sont colorés. Quelle fraction de la plaque cela représente-t-il ?
- On calcule .
- La partie obtenue représente de la plaque entière.
Méthode
Simplifier les facteurs avant de multiplier
- Écris le produit sous une seule barre de fraction.
- Repère un facteur commun à un nombre du numérateur et à un nombre du dénominateur.
- Divise ces deux nombres par ce facteur, puis multiplie ce qui reste.
Garder des nombres petits
Calculer .
- On simplifie 7 et 14 par 7, puis 15 et 10 par 5.
- Il reste .
Attention
La simplification porte sur des facteurs d’un produit. On ne barre pas un terme à travers un signe +. Par exemple, dans , il faut calculer le numérateur ou séparer correctement le quotient.
Comprendre la division de fractions positives
Combien de portions d’un quart de litre peut-on remplir avec trois quarts de litre ? Trois portions. Le calcul décrit cette situation. On cherche combien de fois la deuxième quantité entre dans la première.
Propriété
Multiplier par la fraction retournée
Diviser par une fraction non nulle revient à multiplier par son inverse : , avec , et non nuls.
Vérifier un quotient par un produit
Calculer .
- .
- Vérification : . On retourne seulement la fraction qui divise.
Calculer une fraction d’une quantité

Méthode
Partager puis prendre les parts
- Divise la quantité totale par le dénominateur.
- Multiplie la valeur d’une part par le numérateur.
- Écris l’unité et contrôle si le résultat est cohérent.
Une collection de livres
Les cinq huitièmes des 40 livres d’une étagère sont des romans.
- Un huitième représente livres.
- Cinq huitièmes représentent romans. Il reste autres livres.
Garder les priorités avec les fractions
Le produit passe avant la somme
Calculer .
- D’abord, .
- Donc . Avec des parenthèses autour de la somme de départ, le calcul serait différent.
| Opération | Premier réflexe |
|---|---|
| Addition ou soustraction | Chercher un dénominateur commun |
| Multiplication | Multiplier les numérateurs et les dénominateurs |
| Division par une fraction non nulle | Multiplier par son inverse |
| Résultat final | Simplifier et préciser l’unité s’il y en a une |
Questions fréquentes
Comment additionner deux fractions en 1AC ?
Faut-il le même dénominateur pour multiplier des fractions ?
Comment calculer une fraction d’une quantité ?
Quelle fraction retourner dans une division ?
Quiz : 12 questions sur ce chapitre
12 questions tirées au hasard parmi les 12 de ce chapitre : le quiz est différent à chaque visite. Une seule réponse est correcte, et vous voyez immédiatement si la vôtre l'est.
Q12/7 + 3/7 vaut…
Réponse incorrecte
Les septièmes gardent leur taille : on additionne seulement 2 et 3.
Bonne réponse : 5/7
Les septièmes gardent leur taille : on additionne seulement 2 et 3.
Q2Quel dénominateur commun convient à 1/4 et 1/6 ?
Réponse incorrecte
12 est un multiple de 4 et de 6.
Bonne réponse : 12
12 est un multiple de 4 et de 6.
Q31/2 + 1/3 vaut…
Réponse incorrecte
Une moitié vaut 3/6 et un tiers vaut 2/6.
Bonne réponse : 5/6
Une moitié vaut 3/6 et un tiers vaut 2/6.
Q43/4 − 1/2 vaut…
Réponse incorrecte
On écrit 1/2 = 2/4, puis 3/4 − 2/4 = 1/4.
Bonne réponse : 1/4
On écrit 1/2 = 2/4, puis 3/4 − 2/4 = 1/4.
Q52/3 × 3/5 vaut…
Réponse incorrecte
Le produit est 6/15, soit 2/5 après simplification.
Bonne réponse : 2/5
Le produit est 6/15, soit 2/5 après simplification.
Q6Pour multiplier deux fractions, un dénominateur commun est…
Réponse incorrecte
On multiplie directement les numérateurs et les dénominateurs.
Bonne réponse : inutile
On multiplie directement les numérateurs et les dénominateurs.
Q7Les 3/4 de 28 valent…
Réponse incorrecte
Un quart vaut 7 ; trois quarts valent 3 × 7 = 21.
Bonne réponse : 21
Un quart vaut 7 ; trois quarts valent 3 × 7 = 21.
Q83/5 ÷ 2/7 devient…
Réponse incorrecte
On multiplie par l’inverse du diviseur, 7/2.
Bonne réponse : 3/5 × 7/2
On multiplie par l’inverse du diviseur, 7/2.
Q91/2 + 1/2 × 1/3 vaut…
Réponse incorrecte
Le produit vaut 1/6 ; on ajoute 1/2, soit 3/6, pour obtenir 4/6 = 2/3.
Bonne réponse : 2/3
Le produit vaut 1/6 ; on ajoute 1/2, soit 3/6, pour obtenir 4/6 = 2/3.
Q106/15 sous forme simplifiée vaut…
Réponse incorrecte
On divise numérateur et dénominateur par 3.
Bonne réponse : 2/5
On divise numérateur et dénominateur par 3.
Q11Une fraction positive inférieure à 1 multipliée par 20 donne…
Réponse incorrecte
On ne prend qu’une partie de la quantité 20.
Bonne réponse : moins de 20
On ne prend qu’une partie de la quantité 20.
Q125/8 − 5/8 vaut…
Réponse incorrecte
La différence est 0/8 = 0. Le dénominateur reste non nul.
Bonne réponse : 0
La différence est 0/8 = 0. Le dénominateur reste non nul.
Votre note
0/12
Le chapitre est à revoir en entier
Ne recommencez pas le quiz tout de suite : relisez d'abord tout le cours, en refaisant sur votre cahier chaque exemple guidé au lieu de le lire. Enchaînez avec les exercices « facile », correction masquée, puis revenez ici. C'est en une seule séance de travail que la note change.
À revoir : 12 questions manquées
2/7 + 3/7 vaut…
Bonne réponse5/7
Les septièmes gardent leur taille : on additionne seulement 2 et 3.
Quel dénominateur commun convient à 1/4 et 1/6 ?
Bonne réponse12
12 est un multiple de 4 et de 6.
1/2 + 1/3 vaut…
Bonne réponse5/6
Une moitié vaut 3/6 et un tiers vaut 2/6.
3/4 − 1/2 vaut…
Bonne réponse1/4
On écrit 1/2 = 2/4, puis 3/4 − 2/4 = 1/4.
2/3 × 3/5 vaut…
Bonne réponse2/5
Le produit est 6/15, soit 2/5 après simplification.
Pour multiplier deux fractions, un dénominateur commun est…
Bonne réponseinutile
On multiplie directement les numérateurs et les dénominateurs.
Les 3/4 de 28 valent…
Bonne réponse21
Un quart vaut 7 ; trois quarts valent 3 × 7 = 21.
3/5 ÷ 2/7 devient…
Bonne réponse3/5 × 7/2
On multiplie par l’inverse du diviseur, 7/2.
1/2 + 1/2 × 1/3 vaut…
Bonne réponse2/3
Le produit vaut 1/6 ; on ajoute 1/2, soit 3/6, pour obtenir 4/6 = 2/3.
6/15 sous forme simplifiée vaut…
Bonne réponse2/5
On divise numérateur et dénominateur par 3.
Une fraction positive inférieure à 1 multipliée par 20 donne…
Bonne réponsemoins de 20
On ne prend qu’une partie de la quantité 20.
5/8 − 5/8 vaut…
Bonne réponse0
La différence est 0/8 = 0. Le dénominateur reste non nul.
Exercices corrigés
10 exercices classés du plus simple au plus difficile. Cherchez d'abord seul, puis révélez la correction rédigée étape par étape.
Exercice 1
FacileCalcule 2/9 + 4/9 puis simplifie.
Correction
.
Divise les deux termes par 3 : .
Exercice 2
FacileCalcule 7/10 − 3/10.
Correction
Le dénominateur reste 10 : .
On simplifie par 2 : .
Exercice 3
FacileCalcule 1/3 + 5/6.
Correction
.
La somme vaut . Une somme de fractions peut dépasser 1.
Exercice 4
FacileCalcule 3/8 × 4/9.
Correction
Le produit vaut .
Après simplification, on obtient .
Exercice 5
MoyenCalcule 5/6 − 3/10.
Correction
Le dénominateur 30 donne .
Le résultat est .
Exercice 6
MoyenCalcule 14/15 × 25/21 en limitant les grands nombres.
Correction
14 et 21 se simplifient par 7 ; 25 et 15 par 5.
Il reste .
Exercice 7
MoyenOn partage 5/6 de litre en portions de 1/6 de litre. Combien de portions obtient-on ?
Correction
.
On obtient cinq portions ; vérifie le résultat.
Exercice 8
MoyenCalcule 2/5 + 3/5 × 1/2.
Correction
Le produit prioritaire vaut .
La somme vaut .
Exercice 9
DifficileUne réserve contient 60 L. On utilise 2/5 de son contenu, puis 1/3 de ce qui reste. Combien de litres reste-t-il ?
Correction
Premier usage : L ; il reste 36 L.
Deuxième usage : L ; il reste 24 L. Le tiers porte sur le reste, pas sur les 60 L de départ.
Exercice 10
DifficileInès écrit 2/3 + 1/4 = 3/7. Explique son erreur et calcule la bonne somme.
Correction
Les tiers et les quarts n’ont pas la même taille : on ne peut pas additionner les deux dénominateurs.
.

Mathématiques 1AC · S1
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